五年感恩教案

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1、德育实践活动课教学设计授课时间：年月日活动主题感谢母校励志启航主备人主持人主题分析感恩是传统美德。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，回报于生活。学校见证了每个人的成长，小学五年的学习生活，给学生留下了非常美好的回忆，但没有经过系统梳理的感受是零散的。开展本次主题活动，引领学生在交流讨论中了解母校的辉煌，激发学生的自豪感和荣誉感，立志回报母校、回报社会。学情分析学生在校生活五年，对老师和同学都有着深厚的感情。在学习生活中，他们都有自己开心快乐、感动难忘的事，随着年龄的增长，也能体会到学校老师对他们给予的培养和希望。教育目标1．重温幸福的小学生活，感受

2、母校的精心培养。2．增加感恩的情怀，学习表达感恩的方法。3.立志用自己的努力和实际行动回报母校、回报社会。活动重点情感体验，回忆小学五年的幸福生活，树立回报母校的理念。活动难点由升情至立志，将回报母校的理念化作为不懈的努力和实际行动。资源准备搜集一至五年的校园生活照片、视频；撰写师生间记忆深刻的事、活动；一句话理想；歌曲《友谊地久天长》《爱的接力》活动流程预设设计意图一、交流导入---我的学校1.光荣的母校师：五年的小学生活即将结束，大家心中充满了对同学、对老师、对学校的依依惜别之情。同学们，你们在南岗小学生活了五年，你对学校有多少了解呢？[预设生：学校的历史；办学特

3、色；校风校训；获奖情况]小结：母校的辉煌，让我们自豪！学习生活在这样一所学校，我们会传承它的精神！2.敬爱的老师师：你们还记得哪些老师曾经教过你，有什么事让你记忆深刻？[预设生：人人撰写《师生间难忘的一件事》200字，写出五年来对自己影响较大的老师的故事。]小结：在这五年的幸福时光里，要感谢所有曾经教过我们的老师，因为您教给了我们做人的道理、丰富的知识！谢谢您，敬爱的老师，在您的怀抱里我们无比快乐，我们想大声的呼喊，让全世界都能听到：引导学生说出对学校的了解，增强学生对学校的认识，从而为母校的发展自发出骄傲和自豪感。老师，谢谢您！二、情景回忆---幸福校园1.成长的校

4、园生活师：学校见证了每个同学的成长，同学们还记得自己刚入学时的样子吗？上周老师和同学们一起搜集了同学们在校参加丰富多彩的活动的照片，这真是一个幸福的过程啊！让我们一起重温成长的快乐。播放配乐PPT[由低年级到高年级的照片，成长册，作业等]建议画外音：刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉。读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。上三年级了，我与启蒙老师分别，所以心里有些依依不舍；四年级，光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂

5、事、成熟的少年了。2.幸福的校园生活师：五年的校园生活，相信每个同学都有自己值得回忆的美好生活。校园生活给你们留下最深刻的一次活动是什么？[预设生：读书节；体育节；艺术节；科普节；各科课堂；班级活动等等。人人撰写《难忘的校园活动》200字内]小结：母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情，是您精心的教育使我们健康快乐地成长。此时，让我们大声地对陪伴了我五年的母校道一句：谢谢您，母校！三、畅谈未来---放飞理想1.放飞理想师：还有一个多月你们即将离开生活了五年的小学升入初中，离开我们亲爱的母校。长大了你们

6、，将为理想展翅翱翔。长大后，你最想做的是什么？你的理想是什么？[预设生：人人用一段话写出自己的理想]2.感谢母校感恩是中华民族的传统美德。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，回报于生活。母校让我们健康、快乐地成长！心形的祝福卡，写下自己对母校的祝福或建议。引导学生讲述和老师之间的故事，增进师生情谊，也让学生懂得老师的爱生之情，在讲述中互相感动，懂得感恩。重温校园生活，引起美好回忆，感受校园生活的美好，让学生在回忆当中感受自己的快乐成长的过程。引导学生畅谈自己的理想，有目标，就有了前进的方向。同时，也让学生体会到老师给予他们的希望，将理想化为行动的力量

7、。课后延伸在毕业式中，学生向母校献上祝福。在毕业前夕，尽自己的所能为学校献上自己的爱心，将对母校的祝福或建议汇编成册。活动反思与收获这次综合实践活动课，我一直被学生的心里话所感动着。孩子们在这所学校生活了五年，如今即将毕业，他们的心中都有对同学、对老师、对学校的不舍。在他们的发言中，我感受到了孩子们的纯真的心灵，浓浓的感恩之情。他们对老师一次温暖的问候、一声小小的嘱咐、一点微不足道的帮助都记在心里。他们能理解老师的表扬，更能理解老师的批评，都是对他们的帮助和爱，他们是懂得感恩的。这次活动课，也让我更加了解了孩子们的内心世界，也让我更加热爱自己的工作，