任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(周建军)

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势（1）个人能力：在教学中获得优秀奖。（2）个性特点：外向，且待人真诚，善于倾听；做事认真踏实；有爱心，生活态度积极，非常爱自己的学生。（4）人际关系：在学校与人相处，能与同事和平相处。（5）专长方面：写作方面稍微突出一些。有一定的教研能力和实践能力，形成自己的教学风格。 （1）知识相对贫瘠，立论联系实际的能力还不强。（2）自信心不足，教学方面竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动。（3）教学方面有些保守，冒险精神不够。开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁

2、（挑战）1、身边很多优秀的同事，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件；2、热爱学习；能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。在工作期间，能接触到课程改革，能够边学边教学，在知识上有了更进一步的积累。3、学校各类公开课的锻炼机会。知识不断更新，且年轻人精力充沛，感觉自己跟不上时代的步伐。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）抓住一切可以利用的时间,一切可以学习的机会学习.抓住一切可以利用的时间,一切可以学习的机会学习.。包括学习一些电脑操作，看一些有关专业方面的书籍。家庭琐事多,学校教学任务比较多,影响学习效果。好多时间都用在了应付上面的检

3、查和报表上面了，用在学生，教学上面的时间很少；事务性工作的增加，无法满足教育教学诸方面知识的学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）各种培训活动较多,教学活动也比较多，所以要抓住一切机会进行学习。工作忙,压力大,家庭琐事比较多，不能静心学习。