倾心哺芳草 爱心育苗圃

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1、倾心哺芳草爱心育苗圃纳兴平纳纳参加工作已经二十多年了，这么多年来她一直担任班主任和语文教学工作。多年的班主任生涯使她深深爱上了这份事业，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。走近她，你时常会感觉到她身上蓬勃的朝气、涌动的活力，她像孩子般的热情、开朗、率直、幽默。她爱教育事业，爱她的学生，尤其关心身处困境中的孩子，像一个母亲般给与他们慰藉和帮助。她班有个叫杨欣的男孩，三年级时候父亲患急性心脏病去世，母亲因丈夫的去世，对生活失去了信心，对儿子不闻不顾，看着可怜的孩子无人照顾无人关心时，她看在眼里痛在了心里。她常

2、常对班里的孩子说：“杨欣是个可怜的孩子，你们不但不能欺负他，还要伸出友爱之手关心杨欣。”她不仅教育学生这样做，自己更像母亲一样无微不至的照顾杨欣，有时孩子吃不上饭，她给孩子买饭，带饭，办公室的老师常常开玩笑说：“你都把杨欣当成自己的儿子了。”她一笑：“哎，那能怎么办呢，不能让孩子挨饿吧。”她还教过一个叫杨花的学生，这个女孩乐于助人，在家庭里是父母的好帮手，在学校是老师小助手，自理能力很强，成绩优秀，但家庭贫寒，由于父母的重男轻女，杨花刚上三年级时就面临辍学的压力，为此，纳纳多次上门做杨花父母的思想工作，并主动承担杨花读书的费用

3、。后来学校得知杨花同学的情况之后，减免费用，资助她学习，现在杨花已是银川二中高三重点班的一名学生，每当提起纳兴平老师，这个女孩子总会说：“我们纳老师可好了，就像妈妈一样！没有她，就没有今天的我！”的确，工作在教育一线的纳纳如同迎春花般执着于关心、帮助困难学生。她不但将爱的甘露滋润着本班的学生，而且将自己伟大的师爱渗透在学校的每个班级。有一位家长这样说，纳兴平老师不但自己释爱，而且教育自己家人和朋友资助品学兼优的学生。在纳纳积极的争取下，一名不愿意透漏姓名的企业家，愿意受纳纳的委托，决定给十名品学兼优的孩子进行资助，这十位受资助

4、的学生，他们的生活环境不同，有的是卖菜的，有的是摆地摊的，有的是打工的，还有的是单亲家族……家庭条件非常困难，如果不是纳纳的帮助，我们这些孩子就有可能完成不了学业，在这里我们对纳老师表示衷心的感谢。曾经也有些家长要感谢纳纳，可一张口就被纳纳婉言谢绝，还说：“给孩子们的一点资助，我们不图家长给予我们什么样的回报，就只是希望我们的孩子能有一个好的成绩回报给学校，让他们能学到更多的知识，将来回报社会。”在纳纳的热心帮助下，到目前为止，已募捐将近二万元，这些钱全部都用于孩子们学习上的资助。有这样一位家长说：“我的孩子不是纳老师班上的学

5、生，所以对纳老师不是很了解，但是我亲眼目睹一件非常感动的事情，就是前段时间，我们分校和总校在银川体育馆召开春季运动会，学校提前通知家长，孩子的午饭要自行解决。我中午带孩子在离体育场很远的清真餐厅去吃饭，我吃惊的发现，纳老师也带几个学生在哪里吃饭，经过了解，原来学生中有很多家长工作很忙，没有给孩子准备午饭，纳老师把自己的午餐给了没有带午饭的一名学生，而自己带其他没有带午饭的学生去吃饭。感谢学校，感谢纳老师，把学生当自己的孩子一样对待。”播撒爱心，真诚助人，是我们中国人的美德。纳纳这种为教育某发展的做法，让我们非常感动，他们一心一

6、意的为学生着想，无私奉献，让我们震撼，这种大爱无疆的精神感召着每位有良知的中国人，为了使这种善举得到有效的实用，每逢开学之际，纳纳都会为我们获得资助的学生严格的办理一切捐资手续，适当的解决了家长经济上的后顾之忧，让他们安心工作，让孩子安心学习。纳纳不仅在生活中关心着这些贫困学生，而且在工作中更是兢兢业业。工作中的纳纳勤奋上进，长期坚持在教学的第一线，她教学理念新，教学素质强。努力探索语文教育在培养学生综合素质方面的新理念，组织了多种多样的教学活动，如硬笔书法展、美文比赛、国学经典、黑板报评比等等，既丰富了课余生活，培养了学生的

7、创新精神和实际动手能力，也使一批学有专长的学生脱颖而出，获得了不同级别的奖励，为学校赢得了荣誉。不仅得到了老师与学生的好评，还赢得了家长的称赞。担任教研组长的她，更是热心执着的关心帮助着每一位年轻教师。学校老师的公开教学，她积极主动的帮助找资料，备课，听课，磨课……不仅如此，她还常常协助其他学科的老师抓好教学，本班的数学课和英语课上出现了问题，她主动找任课老师了解情况，找出问题存在的原因，耐心细致的做学生的思想工作，直到学生改正为止，解决了各任课老师的后顾之忧。凡是同事们有事找她，她都能热心帮忙。正是由于她的热心善良，赢得了同

8、事们对她的敬佩。常常听到年老教师亲切的称她纳纳，年轻的教师称她纳姐姐……送人玫瑰，手有余香；放飞希望，收获未来。纳纳就这样默默地，执着的工作在自己平凡的岗位上，倾心哺育着每一颗芳草，用爱心滋润着每一方苗圃！