开元小学2008学年第一学期大队部工作计划

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1、开元小学2008学年第一学期大队部工作计划一、指导思想：深入切实贯彻落实党的十七大和团的十六大精神，以未成年人思想道德建设为主线，按照“儿童为本，道德为先，队建为基，发展为重”的工作要求，深抓少先队实践体验活动。以快乐中队建设为载体，以雏鹰争章活动为途径，培养少先队员的创新精神和实践能力，提高少先队辅导员队伍综合素质，拓展少先队活动社会化运行机制，充分体现队员的主体作用，让学生在少先队组织中勤奋学习，快乐生活，全面发展。具体工作：目标1、以我校的“温馨校园，我的家”德育系列为龙头，以创建“快乐中队”为突破口，扎实开展少先队的各项基础工作。2、进一步优化升旗仪式形式与内容

2、，紧密结合我校的德育系列活动，体现班级的特色、学生的个性，使其成为德育教育的阵地、学生锻炼的舞台。3、规范雏鹰争章活动的运作机制，以提高队员“五自”意识和能力为核心，进一步推进雏鹰争章能够活动的效能化进程。各中队应积极完善中队级章目的的考核机制，稳步推进考核工作，真正做到有特色、有创新、有成效。结合“温馨校园，我的家”及“微笑行动”的礼仪教育主题大队部设立特色章《微笑章》的争章机制，根据各年级的体煅达标要求，制订《阳光体育章》的争章标准，并进一步落实。4、继续积极推进我校新快乐中队创建工作，要求各中队在确立快乐创建新目标的基础上进行修正，创建快乐的环境阵地，实行快乐的民

3、主组建与管理，开展快乐的自主活动和评价，做到有计划，有落实。5、紧扣《小学生日常行为规范》，扎扎实实的抓好学生的日常行为习惯和道德品质。加强小干部队伍建设，对执勤的队员进行集体的教育与培训，充分发挥其监督和示范的作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。常规工作1、各班紧密围绕“温馨校园，我的家”主题系列，出好每一期的黑板报，做到质量高，内容丰富，让黑板报真正成为快乐中队创建的一部分。2、重视队干部建设和培养工作，加强培训和考核。认真做好队部各项小家务的指导工作，强化资料的上交和检查。3、积极开展二十分钟队会和红领巾广播，通过此活动，不断增强学生的表达能力和其他的综合素质。

4、4、指导各中队的值勤工作，协助作好学校“白鸽中队和流动红旗的考评工作。5、落实雏鹰争章活动（必修章和校特色章），不断强化学生的自主管理的意识，通过活动进一步养成良好的行为习惯和礼仪举止，并定期进行调查。6、各班紧密结合我校德育系列活动以及班级自身的特点，开展好每周的升旗仪式，做到有特色、有质量。7、认真做好每天早晨的卫生检查，让校园真正成为一个温馨而又干净的家。8、定期到社区、街道、居委会参加社会实践活动，让学生从实践中体会到我是社会的小公民。重点 1、配合学校“温馨校园，我的家”主题系列，分年级、有重点地组织落实系列教育主题及寻访考察基地。同时，根据我校各年级学生特点

5、，在校内外定时、定点继续落实社会实践活动，做到有规律、守时间、定内容，将社会实践活动形成系列，落到实处。2、进一步积极推进我校新快乐中队的创建工作，指导各中队调整计划和目标，开展自主的活动，使队员在快乐中队的创建中学习自主、自治。4、充分发挥大、中队干部的各项才能，在班级中开展好每月的争章活动，使争章活动也能“自动化”并真正落实到实处。各中队可根据自身的特点及薄弱点设立各中队的特色章。5、继续做好开元小学少先队雏鹰网的建设，为实现少先队工作信息化，更好地为广大少先队员服务，加强与外界的信息交流，为少先队工作创造更佳的工作环境。6、进一步完善行规检查评价体系。7、结合具有

6、中国特色的节气，如教师节，中秋节，国庆节，重阳节，元旦等，整合资源，办好每一次的少先队活动，充分发挥学生的自主创新性。8、开展第十二届少代会。9、组织好小红星入团仪式。10、定期开展少先队辅导员纲要的学习和培训。落实措施1、大队部制定具体的各项评比制度，做到公平公正，协助作好学校“白鸽中队和流动红旗”的考评工作。2、辅导大、中队干部根据各班的具体情况进行“快乐中队”的创建，并积极配合班主任老师搞好创建工作。3、结合校德育工作，分年级实施系列教育：一年级：我爱我班二年级：我爱我校三年级：              公民道德教育四年级：   我爱中华  诚信教育和感恩教育五

7、年级：              畅谈理想以上各年级的主题教育要制订详细方案：目标、内容、操作步骤、达成标志（要有资料积累及成果展示。）·分年级落实寻访或考察基地：低年级：参观校园、了解校史和佩带红、绿领巾仪式活动等。中年级：法院和上海市自然博物馆等。高年级：标志性建筑和烈士陵园等。以上地点各班可以根据实际情况选择使用或自订。·分年级继续进行校内外的社会实践活动，做到定人、定点、定时、定内容并及时反馈。4、继续每月一次的争章活动评比，通过开展学生座谈和问卷调查的方法了解和检查各班的争章情况。5、进行升旗仪式形式上的调整，并对每班升旗仪式的