体育活动激情趣 大胆创新巧安排

《体育活动激情趣 大胆创新巧安排》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂教学改革之我在行动体育活动激情趣大胆创新巧安排全面推进素质教育，切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，对提高我国国民综合素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性的作用。加快课程改革是整个基础教育改革的核心环节。体育是教育的重要的手段，是学校课程体系的重要组成部分，体育课程也面临着艰巨的改革任务。随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程中的一些问题也日益明显地凸现出来：教育观念滞后，课程目标与教学内容、教学手段不完全一致，学生的健康教育和思想教育

2、的任务落不到实处，教学内容存在这“难、繁、偏、旧”的状况，教学方法单调枯燥，课程评价过于强调运动成绩等等。这些问题的存在导致了体育课程的目的和任务不能很好完成，也不利于学生的全面发展和体育水平的提高，因此，体育课堂教学改革势在必行。作为一线的体育教师，新课程改革的设计者和实施者，我深刻认识到：新课程改革的目标，着眼于从课程结构、课程内容和课程评价等方面调动和激发学生的积极性和创造性，以改变过去那种我教什么你学什么硬性和强迫式的学习。要想顺利进行课改，就必须转变观念，在课堂教学上，结合“杜郎口中学和

3、洋思中学“教学模式，在课堂教学上大胆尝试，摸索出一条比较适合学生发展的教学思路。体育与健康课程改变了传统的划分课程内容的框架，根据三维健康观及其体育自身的特点和国际课程发展的趋势，将内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。我在平时的体育教学中始终坚持“健康第一“的指导思想，促进学生健康成长。教学中融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进健康贯穿于课程实施的全过程，确保”健康

4、第一“思想落到实处，使学生健康成长。让学生掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识;坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的生活方式。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都非常关注学生的运动兴趣。在教学过程中，我想方设法调动学生学习的积极性与主动性，尊重学生，鼓励学生，师生共同创设一个生动形象、民主和谐、富有情趣的学习氛围。从课程设计到评价的各个环节，我始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。体育课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生

5、的情感体验，提高学生的体育学习能力。尊重学生的个体差异。不同的学生在身体素质和运动技能、兴趣爱好等方面的差异，我确定相应的学习目标和评价方法。例如，有的同学个子比较矮，跳高时高度就低些，有的同学偏胖，快速跑时距离就短些等，这样使每一个学生都能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。我在选择教学内容时，按以下要求办，符合学生身心发展、年龄和性别特征；具有健身性和科学性；有实效性；比较简单。由于我校班级人数不多，我的教学组织形式大多数都是分组的，男女分组时候较多。

6、在学习一项内容时，如果有的学生已经很好的掌握了该项内容的动作，可以指导他练习其他动作，或者协助我指导同学练习，以便调动学生学习的积极性和主动性。我还非常重视教学方法的改革。指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提倡学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。在学生自学、自练的基础上，组成学习小组，让他们相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作的学习氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作的学习过程中发展社会交往能力。给学生提供机会，培养他们的竞争力和迎接挑战的

7、能力。指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学习的工具。让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。我的评价采用等级制，既评价最终成绩也评价学习过程和进步幅度。不断加强对新的教学内容和方法的研究，以进一步提高教学效果。我不断开发体育设施资源。例如，栏架除了跨栏以外还可以作投射门用，还可以用作钻越的障碍等；跳绳还可以做绳操等。用废旧的足球和沙子制作实心球，布口袋，用转头水泥或石块砌成乒乓球台。在课余时间对学生开放体育器材，安装多向篮球架等。根据本校的实际适当的选用健美操和现代舞等新兴的运动项目。由

8、于我的努力，我的《跳绳》一课，在课改阶段性教学比赛中，被哈尔滨市艺体部评为一等奖。五常市“双新杯”教学大赛一等奖。《韵律绳操及游戏》一课，在铁路中学组织的区域教研中得到了与会者的一致好评。在平时的教学工作过程中做到全面贯彻教育方针和新的教学理念,按课标要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,结合社会、家庭、学校,充分挖掘课程资源,认真备课.重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用.通过运用这个规律减少伤害事故的发生,使学生科学的锻