六年级下册语文试卷五

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1、六年级下册语文试卷(五)一、基础知识:(36分)1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分)línglì       wǔrǔ       máodùn           páihuái( )   (   )     (   )         (     )kāngkǎi     zīxún(   )   (   )2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分)suífēngqiánrùyè,rùnwùxìwúshēng。__________________________________________________________

2、____________________________________3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(4分)废()忘()舍()为人同心()力居()思()万古长()神机()算4.下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。(8分)例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?气候变化无常,

3、人们会感冒。(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?______________________________________________例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”王宁说,他要像李刚那样关心集体。(3)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”______________________________________________________________________________________________6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)(1)待到

4、山花烂漫时,____________________。(2)________________________,谁持彩练当空舞?(3)________________________,不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日,________________________。7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(8分)(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,(),()。”(选自《为人民服务》)(2)燕子去了,();杨柳枯了,();桃花谢了,()。(选自《匆匆》)(3)弈秋,通国之善弈者也。(),其一人专心致志,();一人虽听之,一心以

5、为有鸿鹄将至,()。(选自《学弈》)二、阅读:(34分)1.课内阅读回顾我们学过的课文,回答下面的问题。要细心哟!(1)将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________;“将相不和”就会____________________________。(课文《将相和》)(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人们对她的_______________________

6、_。(课文《卖火柴的小女孩》)(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”,意思是____________。“心跳得很厉害”,说明________________。(课文《穷人》)2.课外阅读(20分)希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一

7、个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知

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