六年级数学讲评教案

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1、六年级数学期中试卷讲评课教学设计花园小学教学目标1.明确试卷存在的错误及原因,强化知识的薄弱环节。2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。3.树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误。教学重点1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性。2.要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题。教学难点学生不能查找出自己存在的错因及解决方法。教学过程一、基本情况分析:全班人数35人,参加考试人数35人,及格数33人,及格率为94.3%,优秀数16人,优秀率为45.7%,其中成绩较好的有:付

2、雅琪、侯艳新、李帅旗、邢雪艳等;需要加倍努力的有:侯新波、李学明、王鹏等。(一)试卷整体分析1.分析试卷:(1)试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致。(2)试卷的知识点分布,基础知识、基本技能的应用安排较合理。(3)试卷的难度系数控制在7:2:1。2.分析学生:(1)学生的书写不够工整,有涂改的现象。(2)学生的答题不够规范,部分学生不会表达自己的意思。(3)填空、选择题及解比例部分做得较差,拓展部分问题较多。二、试卷讲评流程(一)检查学生小组纠正错误情况—分类讲解—小结—巩固练习—再次检测—完成满分卷。(二)重点题目分析及知识拓展1.填空题。(1)第3、4、5、7题考察双基的

3、理解认识,这部分学生完成得较好,得分率较高。(2)第1、8、9题是考察圆柱和圆锥的知识的应用,失分很严重。①让学生说说自己做错的原因,并让做对的同学说说自己的想法。②师重点讲评第1、8题的解题方法。③这道题还有什么疑问吗?2.判断题。这一次的考试,判断题完成得很好,满分的不少,只错一题的却很多。这一类题是考察知识点为是否理清易混淆的概念。3.选择题。①第3题,是考察圆柱体积公式理解及应用,在这道题里许多同学丢分了。主要原因是:没有理解高与半径、体积的关系及如何扩大与缩小。师重点讲解第3题的解题方法,必要时可以以题多解。②第2题,师让学生说说理由。③即时练习。4.计算与操作题。①这次

4、的解下面的比例与方程、计算和口算,得满分的同学很多。②在计算87×3/86这道题中,丢分的有不少。让学生说说乘法分配律的基本形式。师通过演示分析,让学生明白道理。③即时练习。(三)其余题目,组长讲评,教师适当补充。让学生在小组中互相订正,如果遇到困难再让老师帮忙。(四)小结。希望同学们认真订正,从中汲取经验,使知识和能力再上一个台阶。(五)跟踪练习(六)布置作业:错题用不同颜色笔纠正,让小组长检查后签字。

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