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《歌唱语音论 声乐教学与练唱中的语音发音探讨 严跃明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、,、、。”:“,。归字尾其间运化既贵轻圆犹须烫贴又说字到口中须要留顿落腔须要简净曲,;、。”。,,之刚劲处要有棱角柔软处要能圆湛就是这个道理声音要圆熟腔要彻满字音的,。,,准确纯净正是构成语言声腔美的最基本条件在声乐语言的表现上有些人认为西洋唱,。,法是重声不重字的其实是一种误解任何一个民族的歌唱艺术无不是根据各自民族语言,,。规律行腔来表情达意的声乐艺术的民族语言结合虽千差万别但审美的要求都是一样的意:“,大利著名歌唱家卡鲁索在谈到吐字的意义时说很遗憾许多歌唱者忽视了吐字清晰的意义。”:“清,,,。”他认为晰的吐字绝对不会对嗓音有害处相反地使声音更完美更集中更柔和“”,,这
2、何尝不是字正腔圆的观点呢!然而我们有些声乐演员重腔不重字只闻声鸣哈转却不知所感所。“,,,”(清·云正是若字不清则音调虽和而动人不易徐大椿《乐府传声)}甚至“虽具绕梁、终成笑柄。”(清·王德晖、徐玩澄。《顾误录》),,,字不正意难明声乐是时间性的听觉艺术在语言表达的一逝即过的瞬间不可能为、。:,。听众留下更多推理判断的时间它要求一闻即明一听就懂这样才能达到语言情感的。这其中很多情况是由。:交流作用于发音不正影响了词意的准确表达比如有些歌唱者没有卷舌声母,“”sh(实际应读shu)唱成了平以致把吐鲁番的葡萄熟了中属于卷舌声母的ou‘,,“‘’。,舌声母的馒”(sou)字结果变成
3、了吐鲁番的葡萄懊了有些歌唱者前后鼻音不分“”“”n“”z,结果把最美的赞歌唱给您中属于前鼻冒钩赞(za)字唱成了后鼻音的葬(ang)字以至误解为“最‘’”。,,美的葬歌唱给您⋯⋯语言是思想的直接表达因字害义歪曲了字的本义就不可能准确达到。,以情感人的目的还有一些情况表现在有些歌唱者在声音造型与,“,,字音力度上缺乏弹性俗话说嘴皮子上没有功底以至字音轻飘糊同样影响词意的准确表达。,,、,“”字不正音难听难听不仅是意义难于分辨如果字误语病层出不穷必然不正之声频频刺耳。声乐语言的美感赋诸人们,“”,的是听觉听觉艺术自然要求悦耳动听才能唤起,,。:思想与感情的共鸣从而获得美的艺术享受
4、否则会适得其反史坦尼斯拉夫斯基曾说过“,,,,单字中的字母被换掉在我看来就好像是一个人用耳朵代替了嘴巴用眼睛代替了耳朵用手指头代替了鼻子一样。而单字的开头部分很快就带过去,就像一个人的脑袋给压扁了。没有说的单字使我想起断腿的人。”更严重:“,的是说漏了个别的字母和音节就等于被挖掉眼,,。”“”。睛被拨掉牙齿被扯下耳朵之类的畸形儿这就是一字不正的严重后果,,“”,艺术魅力是美的创造声乐语言的美要达到动人的声韵醉人的音的境界与效果绝非一朝一夕之功。俗话说:“台上,”,“,口”一个字台下三年功没有拳不离手曲不离的艰,。,,苦锻炼语言的功夫是创造不出动人的艺术境界来的万丈高楼平地起有
5、造诣的歌唱家为,。,了歌唱艺术的声音美正是从一字一音开始从而逐步达到声乐语言的高度准确性因此从事声乐艺术的教师,必须有过硬的语言基本功,在声乐教学中应高度重视语言的训练,那种,。脱离语言只追求空洞的声音训练是难以完成声乐教学任务的二、运用声乐艺术手法,强化训练语言发音就歌唱与说话比较,歌唱是对说话表达方式的扩大,更夸张化的一种艺术形式。声乐艺术要求用美好的声音去打动听众,唤起听众的共鸣。所,、、、以声乐艺术对发声咬字吐字归,、、、、韵有更高的要求演唱者要细心体会认真掌握发声咬字吐字过程中各个部位的安放运动状态。声乐演、,,唱是对发声器官极其有益有利的锻炼教学中教师应特别重视声
6、乐与语,、、。音的结合训练运用多种手段方法为声乐演唱打下良好的语言发音基础1871、声母的练唱,,,一个音节前部分的声母一般都是由子音性质的音素来充当的可以说声母音就是子音,,但不能说子音就是声母因为子音不仅充当声母的成份个别具有子音性质的音素还充当韵母的成份。声母的发音属于子音的性质,由于大部分子音不颇动声带,因此它发出的声音,大,。,都比较微弱只是气流突破发音部位阻碍时不同性质的声响有些不送气的子音甚至听觉,。,,上都难以察觉仅仅是口腔部位的作势同时由于不颇动声带声母的发音一般时值较短,,、、。,,暂不能任意延长要求敏捷短促有力歌唱中的咬字主要是指声母的发音声母是,,一个
7、音节的开头部分一般是一个音节自然顿歇起首的音素在音节与音节之间起隔音与过,,、、、。渡的作用因此要求准确清晰不然就会产生有声无字音包字或字音模糊混乱的现象,。,而且字音的很多错误也都是因为声母的错误造成的因此掌握好声母的发音是使字音真切有力的关键。声母的发音可以从发音方法与部位两方面来掌握。发音方法是指发音器官活动部分与固定部分接触的阻碍与突破气流的方法,发音时有三个阶段,即:成阻一发音部位,。。。;形成阻碍阻住气流成阻部位必须准确持阻一阻碍持续阶段持阻要求控制有力除阻一解除阻碍。要求敏捷、干脆。声母的
