7.我们的衣食哪里来1

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1、西吉县第三小学导学案设计授课时间:2015年10月26日初审人:杨文课题7.我们的衣食哪里来共2课时第1课时课型新授主备课人王红备课时间2015年10月23日授课人王红学习目标1、通过学生对日常生活用品的考察,知道农业生产与人们日常生活的重要关系,知道人们的生活离不开农业和农民。2、在学习的过程中,通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力。重点知道农业生产与人们日常生活的重要关系。难点懂得应该尊重农民的劳动,不浪费粮食、养成勤俭节约的好习惯。环节(时间分配)导学过程导学调节学一、引入新课。(5分钟

2、)教师拿出准备的食物:水果、面包、火腿肠等,引入课题并板书。二、探究新知。(29分钟)(一)、说说我们的食物谜语导入,体会食物的重要性1、出示谜语:身子白又胖,肚脐眼朝上。喜欢蒸汽浴,时常当早饭。――打一食品。学生发言。2、交流:那你们早上都吃了什么?教师出示早餐图片3、体验:如果早上没有吃早餐或者早餐没有吃饱就赶来上学,你会有什么样的感受?学生发言。展点悟小结:营养丰富的早餐,为我们在上午能更好地投入到学习、活动中来,提供着保障,它们是多么重要啊!在我们吃的食物中,有的本身就是农产品,有的是以农

3、产品为原料,经过工业加工制成的。教师出示各种食物的图片,让学生小组讨论并分组。(二)、说说我们的衣物。1、诱发思考你和你的家人在一年四季里,都穿戴过哪些衣物?在你们家里,都有哪些床上用品?你知道这些衣物及床上用品与农业有什么关系吗?学生纷纷发言,教师给予适当鼓励。出示表格:衣物类鞋帽类;床上用品类;请同学们把你家的衣物和床上用品记录下来吧!;学生完成后,教师出示PPT图片,讲解:我们的穿戴;出示问题:你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为;棉织品;毛织品;丝织品;竹草制品;皮制品;三、全课总结。(

4、2分钟)四、评价学生的表现。(2分钟)五、布置作业。(2分钟)相关填空题。心得感悟

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