型纺织材料及应用品说

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1、课程定位及目标教学内容教学方法与手段教学团队实践条件今后课程改革思路说课内容1课程定位2课程目标3课程设计理念与思路一、课程的定位与目标新型纺织材料及应用专业拓展领域课程专业人才培养目标课程任务前、后续课程一、课程的定位与目标1、课程定位性质和任务本课程是我院高职纺织检测和贸易专业的一门专业拓展领域课程,目的加强本专业学生在新型纺织材料种类、性能、鉴别及纺织加工关键技术等方面基本素质的培养。使学生具备本专业高素质技能型人才所必须的新型纺织材料生产加工及应用的基本知识和基本技能,为丰富学生的专业知识,提高职业技能,提高全面素质,增强适应纺织检测和贸易工作的能力和继续学习的能力

2、打下一定的基础新型纺织材料及应用前、后续课程新型纺织材料及应用生态纺织品印染产品跟单染整概论纺织材料与检测纺织概论纺织品贸易实训纺织品质检实训与考证先修课程本课程与平行课程后续课程团队意识社会责任心诚信品质与敬业精神分析与解决问题能力人际交流与沟通能力课程目标专业能力方法能力社会能力自主学习能力评价与决策能力创新意识与创造能力市场分析与创业能力新型纺织材料及应用掌握新型纺织材料及应用在纺织品检验与贸易行业的用途和意义熟悉各种新型纺织材料的种类、性能、鉴别及纺织加工关键技术掌握新型纺织材料与常规纺织材料性能上的区别及鉴别方法一、课程定位及目标2课程目标基于工作过程的课程开发3

3、、课程设计理念与思路以岗位设置为依托以工作过程为主线以就业为导向以职业能力和职业素质的培养为最终目的新型纺织材料及应用1教学内容选取2教学内容的组织与安排3教学内容的表现形式新型纺织材料及应用二、教学内容1、教学内容的选取选取原则把握最前沿的信息围绕任务进行有力拓展新型纺织材料及应用2、教学内容的组织与安排教学内容涉及教学内容设计模块一差别化纤维模块四新型蛋白质纤维模块二功能性纤维模块三新型纤维素纤维模块五新型合成纤维模块六弹性纤维与混纤纱贯彻高职高专培养目标,强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合,理论实践一体化教材。《新型纺织材料及应用》,杨建忠主编,

4、东华大学出版社;《纺织材料及其识别》,邢声远主编,中国纺织出版社印染助剂3、教学内容的表现形式新型纺织材料及应用积极利用学院图书馆、电子期刊、数字图书馆、各大专业网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生拓展知识和能力。利用现代信息技术开发、建设多媒体教学资源。包括电子教案、PPT课件、动画演示等。印染助剂新型纺织材料及应用家庭装饰用无纺布防水土工布国产高级印钞纸粘合衬生态纺织品三、教学方法与手段1教学模式设计23教学方法与手段学习成绩考核新型纺织材料及应用印染助剂1、教学模式设计行动导向教学理念项目引领任务驱动新型纺织材料及应用印染助剂2、教学方法与手段教学方

5、法:讲授法、演示法、讨论法、点拨法、启发式、例证法教学手段:多媒体、电子网络资源、图片等新型纺织材料及应用讲授法印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用成果展示法印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用教学案例模块三新型纤维素纤维咨询课堂内容设计步骤内容授课方法时间分配新授彩棉的生成原理讲授法1Lyocell纤维的制作工艺和性能特点小组讨论法、提问法2Modal纤维的性能特点小组讨论法、提问法2竹纤维的制作工艺小组讨论法、提问法2小结重点、难点、作业任务布置式1学生在计划决策中本过程利用课余时间由学生分组自主完成实施学生在老师指导下于实验实训室完成纤维素纤维的实物特征描述和鉴别方法

6、(2节课)检查和评估学生上交实验报告、进行成果汇报、打分(2节课)印染助剂期末考核50%过程考核30%总成绩100分新型纺织材料及应用期中考核20%3、学习效果考核项目名称:班级:组别:组长:姓名组长(40%)小组互评(20%)教师评价(40%)合计印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用纺织品质量检测中心校内实验条件五、实践条件印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用已经把该门课程整合到产业用纺织品和纺织材料课程的相关章节印染助剂生态纺织品新型纺织材料及应用六、今后的改革思路谢谢!请各位专家批评指正

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