2011-2012年度(春季)常规培训菜单

《2011-2012年度(春季)常规培训菜单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、目录关于2011年-2012学年（春季）成都市教师继续教育课程超市高中常规菜单培训的通知…………………………（3）课程菜单一、语文……………………………………………………………………………………………………………（7）二、数学……………………………………………………………………………………………………………（17）三、英语……………………………………………………………………………………………………………（26）四、物理……………………………………………………………………………………………………………（31）五、化学……………………………………………………………………………………………………

2、………（38）六、生物……………………………………………………………………………………………………………（43）七、历史……………………………………………………………………………………………………………（47）八、地理……………………………………………………………………………………………………………（53）九、政治……………………………………………………………………………………………………………（59）十、音乐……………………………………………………………………………………………………………（64）89十一、体育………………………………………………………………………………………………………

3、…（67）十二、美术………………………………………………………………………………………………………（68）十三、信息技术……………………………………………………………………………………………………（70）十四、心理健康教育………………………………………………………………………………………………（72）十五、教育科研……………………………………………………………………………………………………（74）十六、通用技术……………………………………………………………………………………………………（77）十七、机械专业……………………………………………………………………………………………………（79）

4、十八、汽车专业……………………………………………………………………………………………………（83）十九、中职电子……………………………………………………………………………………………………（86）二十、学前教育……………………………………………………………………………………………………（88）89关于2011—2012学年（春季）成都市教师继续教育课程超市高中常规菜单培训的通知各区（市、县）教师培训机构、各市属中学：2011-2012年度春季，成都市教育局、成都市教育科学研究院、成都市教师发展中心继续推行成都市教师继续教育课程超市挂牌选课，进一步丰富教师继续教育规范性培训课程的内容与形式。

5、一、参培对象根据国家教育部《中小学教师继续教育规定》和省市教育行政部门的有关规定，凡在职中小学教师均须参加继续教育，普通教师每年要完成122学时继续教育培训，其中72学时规范性培训、50学时灵活性培训；新教师在试用期内应完成不少于170学时岗前培训，其中完成规范性培训120学时，完成灵活性培训50学时；50岁以上的教师每年完成20学时规范性培训、80学时灵活性培训。教师完成继续教育的情况要与教师评优选模挂钩，并作为教师晋升职称的必备条件之一，评定职称时要出具近五年的继续教育累计学时证明，即继续教育规范性学时累计达360以上，灵活性学时达250以上。按照市教育局对培训机构的分工，成都市教育科

6、学研究院、成都市教师发展中心组织各级培训机构负责全市高中教师和市属中学初中教师继续教育规范性培训。因此全市高中教师均需参与本菜单选课，参加培训。二、培训目的：以研训一体、注重实践、自主选择、倡导读书为构想框架，利用成都市各级89教师培训机构的优质资源，运用现代信息技术平台进行网络学习和自学反思，提升教师专业素质，促进教师专业发展，为成都市城乡教师教育统筹发展以及教育水平的不断提高奠定基础。三、培训的主要形式及学时教师主要通过以下途径完成不少于72学时的规范性培训：1、已入选成都市继续教育课程超市菜单的集中培训，36学时；2、经成都市教育局批准的“成都市教师发展基地学校”开展的规范性校本研修

7、，40学时；3、经各区（市）县教育局批准的校本研修基地学校开展的规范性校本研修，25学时；4、网上学习20学时；5、自学反思8学时；6、自主读书8学时。四、培训的主要内容1、师德修养；2、教师专业素质提升的课程组合；3、职业教育中的专业技术培训及教师专业技术提升的课程组合；4、围绕高中新课改，解决教育教学中的热点、难点问题；5、以实施素质教育为核心，提高教师实施素质教育能力和水平的相关内容。五、学习形式的选择和学时、学习