自身发展双规划

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1、数学与信息工程学院“求发展，双规划”策划书2011年3月15日数信学院办公室、新闻中心一、活动背景、目的及意义：秉承我院传统节日——科技文化节的精神，为寻求全院学生的均衡发展，学院决定举办一次以促进学生自身发展为目的的活动，通过学生制定学业及职业双规划，来了解自己，发掘自己，改变自己。引导大学生科学规划学业生活，促进学生健康成长成才，同时推动我院学风建设健康、有序地发展。正确对待学业，运用适当的方法，采取有效的措施，克服学业生涯发展中的困阻，变“被动学习”为“主动学习”，为自己今后的职业规划奠定良好的基础，从而为进一步营

2、造我校良好校园学术氛围做出贡献，锻炼、提升学生的专业技能，为学生职业生涯提供有力保障。二、活动组织机构：主办：数信学院团学会承办：办公室、新闻中心三、活动开展形式主要以班级同学间的互助为主，利用班级同学互相的了解度，便于了解同学的规划情况。通过了解自己学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才。1、学业生涯规划大赛。2、“一对一”互助活动。四、活动内容1、规划大赛：①活动主题：我的人生我做主②参赛对象：数信学院08级、09级、10级全体学生③比赛形式：

3、以个人形式参加比赛。比赛分初赛和决赛。初赛形式为评审参赛文本；决赛形式为现场PPT演讲，并要求各班后进生3名前来听讲学习。④奖项设置：本次大赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。本次大赛获奖选手将获得证书及相应物质奖励。⑤具体规则：见附录。2、互助活动：将活动的主题通知各班。由各班自行选出优秀学生和后进生各3名，并进行一对一的配对。由优生帮助，让后进生写出自己的学业策划以及就业策划。每组由优生帮助并监督后进生的学习，在学期末进行成绩的比较，进步明显者颁发奖状。五、人员安排1、规划大赛：初赛报名（月日——月日

4、）以班级为单位，各班班长收齐上交办公室。初赛（月日前上交作品）由办公室收齐后，根据大赛评审委员会评审，取成绩最好的10件作品进入决赛。决赛（月日）特邀评委：团学会辅导员程君岭、团学会副书记傅芳芳……评审委员会：组长：洪慧副组长：王磊、杨卫敏、陈鸿斐成员：办公室与新闻中心全体干事2、互助活动：监督小组：组长：沈超副组长：王磊、杨卫敏、陈鸿斐成员：办公室与新闻中心全体干事2011年3月15日数信学院办公室、新闻中心附录：参赛作品要求1．作品格式要求初赛：文本形式。根据学生递交的学业规划文本进行评选。文本要求A4纸张，大标题为

5、楷体2号，加黑，小标题为仿宋4号，加黑，正文为仿宋体4号。字数不少于1000字，可运用表格、示意图等进行说明。作品首页应为统一的《数信学院首届学业规划大赛参赛作品》（见附件一）。决赛：进入决赛的参赛者，根据初赛文本和本人学业规划实践经历，制作PPT。PPT演讲10分钟。2．作品设计要求（包含但不限于以下内容）（1）客观认识自我，准确学业定位（知己）客观分析自己的兴趣、能力、价值观、性格特征等，了解自己喜欢什么，未来希望在哪方面有所发展，初步做出职业定位，按照未来职业要求，寻找自己的优势和弱势，进行自我分析。并将此作为设定

6、自己学业发展目标的基础，做出准确的定位。（2）评估学业发展机会，理性设计专业方向（知彼）通过多种途径，尽可能获取目标专业的相关资讯，结合自己的兴趣爱好、家庭环境、社会需求等因素，作出理性评估，以此作为设定自己第一目标专业和备选目标专业的基础。（3）制定行动计划（践行）制定本人为实现目标而要采取的具体行动计划，如：选课计划，读书计划，能力提升计划，素质拓展计划，时间管理策略等。（4）分析可能出现的问题，提出解决预案，做出相应调整（调整）大二、大三同学可增加：比对。对在实施自己的学业规划中可能出现的问题或阻力进行预测，进行分

7、析，提出相应的解决预案，提出调整方案。3．作品评审规则（1）参赛作品要求条理清楚，层次分明，语言精练，排版美观大方，能充分体现当代大学生科学发展、成才报国的远大志向和朝气蓬勃的精神风貌。（2）大赛评审委员会将以参赛作品的思想性、科学性、可操作性、创新性、文学性、艺术性为主要评比标准。4.评分标准（1）参赛选手的最终得分两部分：文本与现场展示，满分为100分。（2）文本满分50分:自我分析占10分；学业分析占15分：计划实施占20分；评估调整占5分。（3）现场展示（包括PPT）满分50分：学业规划的科学性、可操作性占30分

8、；现场语言表达占10分；创新性、艺术性占5分；现场提问占5分。附件一：数信学院首届学业规划大赛参赛报名表附件二：数信学院首届学业规划大赛参赛作品书封面附件三：职业生涯规划设计书格式模板附件一数信学院首届大学生学业生涯规划大赛报名表姓名性别一寸照片政治面貌民族专业年级联系电话E-mail大学期间所获奖励和现任职位本次大