言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征

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1、!心!理!学!报!"##$!!"""#$%&’(%$#!!!"#$%&’"()*)+,"$-,.,"$!言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征王瑞明!莫!雷!李!利!王穗苹!吴!俊"华南师范大学心理应用研究中心!广州!$%#<’%#摘!要!采用移动窗口技术探讨言语理解中信息表征的方式%被试为华南师范大学本科生@<名%实验材料按照探测图画中物体的形状跟先前阅读的句子中描述的物体的隐含形状的关系总体上分为两类!一类是匹配版本!一类是不匹配版本%采用相关样本!检验分别对两种条件下图画再认的反应时间和正确率进行统

2、计分析%实验%中被试读完句子以后马上进行图画探测任务!结果表明这时被试头脑中进行的是知觉符号表征%实验"中被试的阅读任务难度增大!结果表明这时被试头脑中进行的是命题符号表征%实验’中被试阅读的关键信息进入长时记忆以后再进行图画探测任务!结果表明这时被试头脑中进行的也是命题符号表征%总的实验结果表明言语理解中既存在知觉符号表征!也存在命题符号表征!知觉符号表征是信息表征的一种早期状态!人类头脑中最终的信息表征形式主要是命题符号表征%关键词!言语理解!信息表征!命题符号系统理论!知觉符号系统理论%分类号!A;

3、&"越来越多的研究者开始关注和发展这一理论!但遗%!前言憾的是!至今还没有很多实证研究来直接检验这两!!人们如何表征言语理解中的相关信息’这是一种理论%个非常古老但至今仍没有得到很好解决的热点问!!研究者认为!要实证性地区分命题符号系统理题%认知科学发展史上盛行的关于信息表征的理论论和知觉符号系统理论是比较困难的!一个可能的是命题符号系统理论"B>2B250C027/15D.E215D5-方法是深入验证它们最重要的理论差异!即内在符(%)C3.#%该理论认为认知的构成材料是命题!人们号与外在物体原型的关系

4、%命题符号系统理论认为对于言语理解中的信息的表征是一种命题符号表两者间的关系是任意的"/>E0C>/>D#*语言学模式的征!然后形成命题网络!随着对命题的不同操作或者"107?805C06)10F3#!而知觉符号系统理论则认为两者操作次数的增加!命题网络会不断更新!所以它的容间的关系是类似的"/7/12?83#*知觉的"B3>63BC8-(")(*)量无限!解释力很强%命题符号系统理论具有功/1#%例如!想象一张桌子的心理表征%根据命题能性概念系统所需的许多重要特性!包括表征类型*符号系统理论!表征是任意

5、的!只是单词,桌子-而特征*产生归类推断*表征命题和抽象概念等%但是已!没有理由解释为什么由C)/)E)1)3五个字母命题符号系统理论在发展过程中逐渐暴露出许多至组成的单词代表美国人称之为桌子的物体!这种代今仍未解决的问题!如缺少直接的经验性证据证明表关系仅仅是在英语国家中随意产生的&然而知觉存在命题符号*许多研究表明归类知识不是命题性符号系统理论认为!对桌子的表征不是任意的!这种(’($)的等等%正是因为这些问题的存在!所以最近表征看起来就是像桌子一样的东西!有一个平面和A/>5/128受认知科学主流之

6、外的哲学传统的鼓舞!四只脚"或者有一个底座!这取决于桌子的类型#!从理论上提出了一个新的信息表征理论+++知觉符而且这种表征不受文化差异的影响!不论哪国人!他号系统理论"B3>63BC8/15D.E215D5C3.#!想借以取代们对桌子的表征是相似的%(<(;)命题符号系统理论%该理论提出后!不同领域!!知觉符号系统理论认为!符号和原物之间有类!收稿日期$"##’)%#)"$!国家自然科学基金资助项目"’#"*#&**#和广东省自然+科学基金资助项目"’%$%’#%!通讯作者$莫雷!,-./01$.213

7、04567893:8967&电话$#"#);$"%’*<*&王瑞明!,-./01$=>80.07?4%<’962.!电话$#"#);$"%&$""!%&’!%&&心!!理!!学!!报’*卷似关系意味着原物的变化将引起知觉符号的变化%应该会比水平放置的铅笔图画的再认时间短&而对例如!如果原物体方位改变"如桌子倒置在地板于句子,G2H7B8CCH3B3760107CH3:>/=3>-!结果则应上#!那么对桌子的表征也会发生变化!但命题符号该相反%这是根据仿真的知觉本质推论出的%正如系统理论并不这样认为"站立的

8、桌子和倒置的桌子实际看见某物体后有利于对其进行再认!对某物体都是桌子#%需要指出的是!对一张桌子的知觉符的仿真也有助于之后对它的再认%并且原物与仿真号表征不是由单个知觉符号引起的!而是由一系列物之间重叠部分越多"即拥有越多共同特征#!帮助有关指代物各种组成部分"如高度*颜色*形状*纹就越大%理#的知觉符号组合而成的!其中方位只是这些符!!基于上述设想!L=//7等人开创性地通过实验(%’!%&)号中的一种%这种由知觉符号组合形