江西省思想政治理论课骨干教师2010年暑期研修班

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1、江西省思想政治理论课骨干教师2010年暑期研修班关于“概论”教材的第四次修订和教学中的几个问题陈占安2010年7月13日陈占安北京大学马克思主义学院教授，博士生导师。中央马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家，国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组召集人，教育部社会科学委员会马克思主义理论学部召集人，教育部全国高校思政理论课教学指导委员会副主任委员兼“概论”分委员会主任委员；教育部文科基地北大邓小平理论研究中心副主任；中国领导科学研究会副会长，全国毛泽东哲学思想研究会副会长，全国高校马克思主义理论学科研究会副会长，中国马克思主义哲学史学会常务理事，中国历史唯物主义学

2、会常务理事，中国社科院世界社会主义研究中心常务理事，北京高校中国化马克思主义教学研究会理事长。关于“概论”教材的第四次修订　　　　　　　　　和教学中的几个问题一、“概论”教材的第四次修订及说明二、“概论”教学目前存在的一些问题三、对改进“概论”课教学的几点建议一、“概论”教材的第四次修订及说明2009年年底，中央马克思主义理论工程办公室发出再次修订四本高校思政课教材的《通知》。《通知》要求本次修订要充分反映2008年以来我们党在理论和实践上的创新成果，特别是党的十七届四中全会精神和2009年中央经济工作会议精神；更好地吸收高校师生在教材使用过程中提出的意见和建议，进一步

3、增强教材的系统性和针对性。要求进一步改进文风，规范语言，力争通俗易懂，明白晓畅。规定全书总字数保持现有规模。其中，对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的修订要求做到“9个充分反映、1个充分吸收”：充分反映中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系等党的重大战略思想和重大理论观点；充分反映胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上的重要讲话精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》；充分反映胡锦涛总书记在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的重要讲话精神，反映新中国成立60年特别是改革开放30年来经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验

4、；充分反映我们党推动海峡两岸关系和平发展，继续为实现祖国完全统一而奋斗的新举措、新进展；充分反映我们党提出的关于推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界等战略外交理念；充分反映胡锦涛总书记在新疆维吾尔族自治区干部大会上的重要讲话和在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，反映新中国成立以来，我们党和政府开创的具有中国特色的解决民族问题的正确道路、民族政策和民族政策体系；充分反映胡锦涛总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立60周年大会上的重要讲话精神，反映60年来人民政协在推动发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明进程中取得的巨大成就和宝贵经验；充分反映胡锦涛总

5、书记在2009年中央经济工作会议上的重要讲话精神；充分反映在全党开展的学习实践科学发展观活动等党的建设的重大举措以及取得的阶段性成果；充分吸收高校广大师生对教材在使用过程中的意见和建议。《通知》要求本次修订认真参考中宣部组织编写的《科学发展观学习读本》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系读本》、《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》、《民族团结教育通俗读本》，中央政法委组织编写的《社会主义法治理念读本》，国务院新闻办公室发布的《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》、《新疆的发展与进步》等重要学习材料。《概论》课题组贯彻中央马克思主义理论工程的

6、指示精神，立即组织教材修订工作，于3月10日定稿交稿。又经过一系列审批程序，到2010年5月1日稿子确定下来，进入最后的编辑出版阶段。日前2010年修订版已经出来，很快就将公开发行。教育部已经发出通知，要求全国各高校2010年秋季开始使用最新修订的教材。这次修订是第4次，出版的教材应该是第5个版本：2007年2月《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》；2008年2月《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(2008年修订版)；2008年9月《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》；2009年7月《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》（200

7、9年修订版）；2010年6月《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2010年修订版）。就教材的内容来说，本次修订主要涉及到以下一些内容（分章介绍）：第一章第一节第一目。原稿倒数第二自然段讲，中国革命的条件“与马克思、恩格斯、列宁所分析的西方资本主义国家很不一样”，现将“马克思、恩格斯、列宁所分析的”删去了，变成：中国革命的条件“与西方资本主义国家很不一样”。做这种修改使表述更准确。第一节第四目。删去两段话加写了一段话：在第一个自然段，删去了一段话：“我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，开辟了中国特色社会主义道路，