风沙老师讲解面试的“反”与“不反”

风沙老师讲解面试的“反”与“不反”

ID:37598864

大小:933.31 KB

页数:14页

时间:2019-05-12

风沙老师讲解面试的“反”与“不反”_第1页
风沙老师讲解面试的“反”与“不反”_第2页
风沙老师讲解面试的“反”与“不反”_第3页
风沙老师讲解面试的“反”与“不反”_第4页
风沙老师讲解面试的“反”与“不反”_第5页
资源描述:

《风沙老师讲解面试的“反”与“不反”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、面试冲刺期技巧风沙优仕教育资深名师,国家直属机关公务员。多年来带领全国多个省市地区的考生脱颖而出,走进公务员队伍。面试套路的反与不反综合分析:该反的:盲目套用官方理论。盲目使用名言警句。盲目拔高。不该反的:观点要新颖。分析要深刻。论证要充分。综合分析经典例题解析1.古语有云“父母在,不远游,游必有方”。结合现实生活谈谈感想。【思路分析】此题为名言警句类,可以先解释名言意思,再结合自身体会展开回答。【答题误区】不能正确地理解题中名言警句的含义,或者理解不够透彻,解释有误。具体阐述的时候没有结合自身实际,所谈感想不深。如果不能正确地说出名言的出处,考生可

2、以直接解释名言的含义,切不可不懂装懂。综合分析经典例题解析2.现在关于文理是否要分科讨论热烈,对是否要文理分科你怎么看?【思路分析】对于此类没有固定答案的问题,考生一般可以从正反两个方面来谈,只要能够做到自圆其说就可以了。文理分科与否各有利弊,考生可以举例说明分科或者不分科的利弊,也可以适当地结合自身情况进行说明。【答题误区】不能全面、客观地分析本题,阐述分科或不分科的理由时仅仅从个人爱好的角度进行分析。要知道个人爱好只是其中的一个方面,分析此题必须从整体上进行把握。另外,结合自己情况时只说明分科对自己的发展不利,使自己的发展受到了限制;而且语言偏激

3、,思想不够成熟。面试套路的反与不反计划组织协调:该反的:这是领导对我的信任。凡事预则立不预则废。计划、准备、实施、总结。不该反的:紧紧围绕题目要求。采取具有可行性和针对性的措施。明细和具体的布置。计划组织协调经典例题解析舞龙灯存在很多安全隐患,可能会引起火灾和烫伤意外,请问你怎么组织一场安全的舞龙灯比赛?【思路分析】本题的关键信息点是“安全”,即考查考生在组织舞龙灯比赛中如何确保活动的安全进行。对于这类强调风险防范类的问题,我们可以采取预防为主、层层保障、加强宣传、做好预案的思路组织语言,将风险系数降为最低,保障参赛人员的人身和财产安全。【答题误区】

4、很多考生在看待舞龙灯比赛时经常陷入形而上的误区,只看到了舞龙灯比赛容易带来的灾害,忽视其对人们情操的陶冶以及发扬传统习俗的重要意义,在回答时主张少举行舞龙灯比赛,甚至要求禁止这一项目,以消除风险,保护群众人身和财产安全。对待这种风险与机遇并存的事物,因噎废食,绝不可取;未雨绸缪,方能受益。计划组织协调经典例题解析单位新录用的公务员要进行培训,单位打算请一些老同志和业务骨干来说说经验,由你来组织,应该怎样做?【思路分析】这是一道标准的培训组织类问题。培训的方式和流程要依据培训的对象来选择,本题中的对象是单位新录用的公务员,宜采用正规、严谨的培训方式和流

5、程。具体操作可以按照培训的一般流程开展,最后要进行考核,检验培训成果。【答题误区】公务员培训工作一般形式正规、流程严谨,虽然可以按照一般的培训组织类思路回答,但很多考生在组织培训的过程中忽视了公务员培训工作的严肃性,将其完全等同于社会在职培训,不符合公务员实际工作。面试套路的反与不反情景处理与应变:该反的:我要保持冷静。请求领导进行支援或者帮助。刻板的框架,泛泛而谈的细节。不该反的:目的性要强。时候经验总结。涉及生活点点滴滴。情景处理与应变经典例题解析你在路旁遇到一个被车撞伤的老人,送他到医院,老人的家人赶到医院却说是你撞伤了老人,你怎么处理?【思路

6、分析】本题的社会原型是2006年轰动一时的“南京彭宇案”,通过对误会的处理来考查考生的沟通协调能力和应急能力。本题中关键的人物是当事老人,在解释无效的情况下可以请老人证明自己的清白,不排除老人矢口否认的可能性,这时需要借助法律力量来维护自己的权益。对于这类问题,一般的处理方法是做好沟通解释工作,沟通无效的情况下诉诸法律,保护自己的合法权益,最后总结经验,吸取教训,表明态度。【答题误区】积极助人是一种美德,但题中的情况提醒了我们在助人的同时要注意保护自己。这也是本题的另一种寓意所在。很多考生在最后表明态度时强调这件事不会影响自己乐于助人的积极性,以后再

7、遇到类似的情况时依然勇于伸出救援之手,但没有从这件事中吸取教训,虽然精神可嘉,但仍嫌不足。情景处理与应变经典例题解析一人偷变压器被烧伤,送往医院途中被群众阻拦,这时你怎么处理?【思路分析】本题为危机处理类问题,考查考生的应急能力和沟通协调能力。本题需要在最短的时间内迅速解决问题,不能耽误了最佳的救助时间。首先要明确自己所处的情境,抓住事情的主要矛盾,然后围绕着如何劝导群众、安抚群众展开即可。【答题误区】群众是我们党执政的基础,也是政府服务的对象。对于群众的阻拦行为,我们要积极劝导,以安抚为主,晓之以理、动之以情,不能为了救人而置群众于不顾,要及时向群

8、众做解释工作。而且考生要全面考虑事情发展的趋势,劝导有失败的可能性,需要我们制订紧急预案,保证小偷可以得到及

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。