大班角色游戏

大班角色游戏

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1、游戏背景:通过一次幼儿园体检活动,我发现孩子们最近对医生这个职业产生了兴趣,尤其对医生能给病人配药环节特别感兴趣,还模仿药剂师学着包起药来,看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。于是,我们选择了"医院门诊"这个游戏。游戏目标:  1、了解医院工作人员及其职责,模仿和扮演医生、护士及病人等角色,体验角色扮演的乐趣。  2、学习用协商、轮流等交往策略分配角色,能共同解决游戏中出现的问题,不断发展游戏情节。  3、合理摆放、爱护材料,创造性的使用材料。4、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理,在生病时从心理、身体上能

2、配合医生的工作。 游戏准备:1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验,了解医院工作人员的职责。  2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如:药瓶、病例卡等。3.在区域中投放病历卡、听诊器、针筒、药品等物品。游戏过程:  1、教师出示听诊器和针筒和病历卡,引出游戏,激发幼儿参与游戏的乐趣。师:小朋友,这是什么?你们在什么地方见过听诊器和针筒?医院里有谁?他们的工作是什么?2、师幼共同回忆去医院看病的流程:挂号-看病-取药师提问:你们去过医院吗?为什么去医院?去医院看病时,先要做什么?接着做什么?最后做什么?  师小结:小朋友身体

3、不舒服的时候,要去医院看病,看病时,要先到导诊台的护士那填写病历,然后到主治医生那去看病,看完病再去药房取药。  3、提出游戏要求:要协商讨论,解决医院开业前的各种问题;要选择各种替代物,创设医院环境;按意愿选择角色,分工扮演医生、护士及病人等角色。  4、幼儿游戏,教师以病人的身份介入游戏,观察指导。  5、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。师提问:你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?你在游戏中遇到什么困难?你是怎么解决的?  3.下次的医院游戏你认为可以增加什么材料?

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