到实验室去-2

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1、鲁教版九年级上册化学导学案学校---班级----小组---姓名--小组评价-教师评价-第一单元化学实验基本技能训练（一）（第二课时）【学习目标】1.初步练习试管、胶头滴管、药匙、镊子、酒精灯等仪器的使用；2.初步学会取用液体和固体药品、给试管内的液体和固体加热的基本操作；3.培养良好的实验习惯和规范的实验操作能力。【学习重难点】重点：药品的取用与加热；难点：胶头滴管的使用。【学法指导】阅读、讨论、观察、分析、归纳【自主学习】一、知识回顾（10分钟）1、使用药品做到“三不”：试验室的药品有的有毒性，有的有腐蚀性，为了安全，不能用手__________；不要把鼻孔凑到__________

2、去闻药品（特别是气体）的气味；不得尝____________。2、注意节约药品：应该严格按照试验规定取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取_____________，固体取______________________________。3、用剩药品要遵守“三不”：既不能__________________，也不能__________________,更不能________________________，要________________________________________。二、阅读可知：1、固体药品放在________________瓶里。取用固体药品一

3、般用___________，块状固体可用_________夹取。用过的钥匙和镊子要立刻用干净的纸_________，以备下次使用。2、取用粉末状固体药品时，按“一斜、二送、三直立”的方法，即应先使试管______，把盛有药品的钥匙或纸槽送入_____________，然后使试管_________，让药品全部落到试管底部，避免药品粘在管口和管壁以及撒在试验桌上。3、取用块状药品或密度较大的金属颗粒时，按“一横、二放、三慢竖”的方法，即应先使试管_________，用镊子把药品放入__________，再把容器_____________________，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底

4、部，以免_____________________________。我的疑惑：__________________________________________________________________。【合作探究】（22分钟）实验一、药品的取用1.固体药品的取用小结：粉末状固体：用_____或_____（一斜、二送、三直立）块状固体：_____（一横、二放、三慢竖）2.液体药品的取用小结：倾倒法：一倒：__________、二向_________________、三靠__________；滴加法：滴管位于____________________，用后的滴管不能_______

5、___或__________。3.实战训练：完成教材17页实战训练实验，并把实验现象记录在教材17页对应位置：实验二、物质的加热1.酒精灯的使用第2页/共2页编制人：杨学军审核人：杨学军鲁教版九年级上册化学导学案小结：(1)酒精灯的火焰分为________、________、________；温度最高的是________，应使用酒精度火焰的________给物质加热；(2)点燃酒精灯用_______，熄灭酒精灯用_______；(3)切忌向_____________________，不能用燃着的酒精灯________________；2.给液体加热小结：试管中的液体不得超过试管容积的

6、________，试管夹夹在离试管口约_____处，试管与桌面成______角，先要给试管________，试管口切不可_____________；3.给固体加热小结：组装仪器的顺序从______到____，从_______到____，试管固定在________上，试管口_________倾斜，加热时先给试管______，然后将酒精灯固定在______的部位加热。4.实战训练：完成教材18页实战训练实验，并把实验现象记录在教材18页对应位置：讨论交流：1.给试管中的液体加热时可能引起试管炸裂的原因有那些？2.给试管中的固体加热时可能引起试管炸裂的原因有那些？系统总结：通过本

7、节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？【当堂测试】（6分钟）1.下列实验操作正确的是（）2．下列实验操作正确的是（　　）A.没有说明药品用量时可以取任意量B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向3.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（）A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙土盖灭D.用泡沫灭器扑灭更上一层楼：4.下列实验操作：①向试管中倾