人教版六年级数学下册解比例

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1、1、比例的意义是什么？2、比例的基本性质是什么？表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。3.根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。(口答)　　4：3=2：1.5x：4=1：2课前热身Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解比例Evaluationonly.CreatedwithAspose.Sli

2、desfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.自学目标：认识解比例的意义，学会应用比例的基本性质解比例。　培养良好的学习习惯。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.自主学习1.阅读书上35页第一段，说一说什么叫解比例？2.自学第 35 页例 2。①、例2中

3、1:10是哪个量与哪个量的比？根据它的高度与原塔高度的比是1:10，可以列一个什么样的数量关系。（请写出关系式）②、例2的解题思路是什么？3.自学例2后你能解下列比例吗？试一试（1）、6:X=1.2:2（2）6：X=9：154.自学中有什么困惑吗？如果有写下自学中的困惑Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.小组合作探究1、合作交流自主学习内

4、容2、例3中的比例与例2的比例有什么不同？3、综合例2与例3总结解比例的过程。（1）解比例首先要做什么？（2）变成方程后再怎么做？（3）你们是如何解比例的？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。Evaluationonly.Createdw

5、ithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解:设这座模型高X米

6、。（根据问题设X）X:320=1:10依据比例的意义列出比例式10X=320×1根据比例的基本性质把比例转化为方程X=320×110X=32答:这座模型高32米。模型的高度:原塔的高度=1:10Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.〖知识归纳〗解比例X：a=b：c的方法：把比例x：a=b：c根据比例的基本性质写成两个外项的乘积等于两个内项的

7、乘积的形式，即写成形如x×c=a×b的形式，再解方程求出x的值。解分数形式比例的方法：把比例—=—等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得积相等，列出方程，然后求解。总之：要根据比例的基本性质解比例，先把比例式转化成外项乘积与内项乘积相等的形式，再通过解方程来求出未知项的值。abcxEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.我能达标完成P35页做

8、一做（由每组的456号同学到组板上做，剩下的3位同学当小老师）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.砸金蛋165432Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011