山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件

山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件

ID:38394995

大小:1.09 MB

页数:16页

时间:2019-06-11

山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件_第1页
山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件_第2页
山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件_第3页
山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件_第4页
山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件_第5页
资源描述:

《山东省新泰市第二中学高二语文刘爽送别诗课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、古诗二首——离别·诗送别诗悲莫悲兮生别离!——屈原黯然销魂者,惟别而已矣!——江淹《别赋》学习目标:1.通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的相关知识。2.分析诗的技巧,体会诗的感情,答题时能够灵活运用规律并规范思路,提高古诗鉴赏能力。 重点:准确判断诗歌所用的表达技巧,体会诗中所表达的情感。难点:提高准确地运用术语解答诗歌鉴赏题的能力。赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情送别诗:是抒发诗人离别之情的诗歌。送别诗一般是按时间、地点来描写景物,表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。诗歌题目往往有“赠、别

2、、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。例:《柳梢青送卢梅坡》《谢亭送别》《江亭夜月送别》《送友人》《春夜别友人》2、送别习俗:折柳送别、唱歌送别、喝酒送别。不管以歌相送,以目光相送,以语相送,以酒相送,还是以别的相送,其实都是以情相送。唯有真情相送,才能打动人心,才会流传千古。【情感小结】(一)依依不舍的留恋、友人之间的真挚情感(二)分手之后的孤寂、凄凉、沉重、落寞(三)情深意长的勉励、安慰、鼓励(四)坦陈心志的告白(五)别后情境的想象表达对友人的思念、

3、关切、担忧、祝福、嘱托【送别诗常用意象】长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情,都是千百年来送别诗中常用的意象。植物类:柳、浮萍、孤蓬动物:杜鹃、鸿雁送别场所类:南浦、长亭、灞陵送别环境:饮酒、流水、夕阳、月、春草[小结意象与送别诗情感关系]可见,“一切景语皆情语”,诗人选择意象是有目的的,是为表情达意服务的。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。手法:拟人、直抒胸臆情感:1、对好友的思念之情2、表现对朋友的赤诚之心送别词:李叔同长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山

4、外山天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒根据刚才所讲述的,回答以下的问题:1、根据我们以前学过的知识,简单地分析一下这首词里出现了哪些送别的意象?2、简析一下这首词表达了怎样的感情?【明确考纲考点】《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是:(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧(2)评价文章的思想感情和观点态度。【特别注意】注意答题规范、增强得分意识(1)审清题目,找准切入点。答题时准确判断诗歌所用的表达技巧,体会诗中所表达的情感。(2)采点得分:总说观点—具体分析(结合诗句分析,为什么是这样)—效果(感情)(

5、3)表述准确、简练,用术语。谢亭送别----许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。1、这首诗表达了怎样的情感?请结合诗句进行分析。2、有人认为“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你怎么看?送别歌的代称友人乘舟离去江景色彩绚丽,反衬别离之悲。水流急急,船行飞快,离别匆匆,令人无奈别后酒醒,友人远去。徒留怅惘,倍感空寂天空暮色苍茫,满楼风雨凄迷景物黯淡迷茫情怀萧瑟凄清答题步骤:选词语概括情感+逐句分析诗句景物色调是“哀”是“乐”?情感基调是“哀”是“乐”?碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离

6、人泪。答案:“红叶青山水急流”,画面感强,色彩明丽,洒脱飞动。这一句看似与离别不协调,实际上是反衬。(步骤一:判断手法)时值深秋,两岸青山,秋水碧绿,景色越美,越显欢聚的可恋,别离的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法,(步骤二:具体分析)美景反衬别离的孤寂之情,进一步增强别离之苦痛,更好的抒发了不忍别离之情。(步骤三:点明感情及效果/作用)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(06湖北卷)【注】①凤城:京城。问:两首送别诗都写到的“水”,各有什么寓意?请作简要说明。(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?请作简要赏析。(4分)丹阳送韦参军----

7、严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别---韩琮绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水,流尽年光是此声。[解析]送别诗,这也是最早出现、最为常见的题材之一,或用以激励劝勉,或用以表达深情厚谊,或用以抒发别离之愁。因为送别诗常与登山临水相联系,故又称“山水送别诗”。这两首诗都是送别诗,自然也具有送别诗的基本特点。送别诗里的景物描写,除了交代必要的节令、时间、地点等之外,主要作用有两方面,一是渲染气氛,创造特定的意境;二是借景抒情(或寓情于景),通过景物含蓄地抒发自己的情感。送别诗的抒情方式也有

8、两种,上文已述,不再重复。细读两诗,可以发现严维诗里的意象,主要是“行舟”、“寒鸦”和流“水”,表达的是较为单纯的离别忧愁之情;而韩琮诗里的意象主要是“凤城(京城)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。