茅山九年一贯制学校消防安全责任制度

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1、茅山九年一贯制学校消防安全管理制度为切实加强消防安全工作，提高学校师生消防安全意识，有效防范学校火警、火灾事故的发生。根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规及县教育局召开的《全县学校消防安全工作会议》精神，结合我校实际制定本制度。一、学校消防安全工作的组织管理1、学校消防安全工作由校长全面负责。2、建立学校消防安全工作领导小组：组长：王为宏（校长）副组长：崔世民（副校长）成员：蒋本俭（总务主任）、崔百年（教导主任）、蒋波涛（团书记兼办公室主任）、崔建华（总务副主任兼报账员）、王先权（教导副主任兼少先大队辅导员）、崔世林（会

2、计）、王诗华（仪器室管理员）、崔会川（仪器室管理员）、叶兰娇（食堂工友）、王仲华（基坪教学点负责人）、蒋燕群（双河教学点负责人）、崔显东（茅山教学点负责人）领导小组下设办公室，由崔世民副校长兼任办公室主任。3、学校全体教职员工均应依法履行消防安全教育管理责任。4、组织学校义务消防队适时开展消防知识和技能培训。二、学校消防安全工作领导小组主要职责1、负责学校消防安全知识教育和学校火警、火灾预防管理工作。2、将消防安全工作列入学校发展规划和工作计划，使之与学校发展相适应，定期检查、部署、协调消防安全工作的重大问题，督促有关处室和工作人员履行消防安全工作职责

3、。3、制定《学校消防安全工作制度》、《学校消防队职责》、《学校防火防灾工作应急预案》等规章制度，明确相关人员岗位责任。4、保障消防安全经费投入，加强消防设备设施建设和管理。5、组建兼职消防队伍，开展常用灭火器械使用和消防安全知识学习培训。6、组织开展消防安全法规和常识的学习宣传，提高师生消防安全意识和防火、灭火、逃生自救能力。7、建立消防安全应急救援体系，一旦发生险情，按《学校防火工作应急预案》实施抢救和救援。8、发生火灾事故，协助调查火灾原因，总结经验教训，严肃追究有关人员责任。三、学校消防安全工作的常规管理1、加强消防安全法规和常识的学习宣传。学校

4、团支部负责组织每期至少两次相关宣教活动，通过影视、板报，宣传橱窗、知识竞赛及专题讲座等形式，让师生了解防火、灭火逃生自救常识，了解应急疏散的主要通道位置；做到会报警，会扑救初起火灾，会逃生自救。2、加强兼职消防队伍技能训练。学校消防安全工作领导组负责组织每期一次的相关学习培训，争取在公安消防机构指导下掌握预防火灾常识和扑救初起火灾技能。83、加强防火巡查和定期全面防火检查。学校值日人员坚持每日防火巡查，及时纠正违章行为；学校总务处在期末和期初以及重大节假日前均应组织全面防火检查，发现隐患及时书面通知相关部门，并督促其整改。4、加强消防安全设备设施管理。

5、学校总务处要根据实际需要，保障消防用水充足，消防设施、灭火器材正常有效，保证疏散通道不堵塞、不被占用；及时完成火灾隐患整改任务，做到在室内装饰装修中不采用易燃易爆材料，规范装饰装修过程管理；强化用电线路、器材管理，及时更换老化电路，禁止超负荷供、用电，禁止用铜线代替保险丝；规范煤气管道巡检，发现泄露，速关阀门并通知专业部门维修。5、加强校园防火安全行为规范管理。全校师生应做到不玩火，不乱扔烟头和火种，不损坏、圈占或遮压消防设备设施，不携带易燃易爆品进入校园和其他公共场所或乘坐公共交通工具；发现危害消防安全行为，及时向老师或相关人员举报；发现火灾隐患，及

6、时报告相关处室和人员处理；发现火警、火灾险情，迅速按规定拨打119报警电话；进入公共场所注意观察消防标志；火灾袭来迅速自救逃生。四、其他规定1、禁止任何部门和个人组织未成年人扑救火警、火灾。2、学校发生火警、火灾，相关人员必须按通知迅速赶到现场，启动应急预案，不按要求履行职责和义务者按学校和上级相关规定处理。若触犯法律法规交由司法机关处罚。五、本制度自即日起实施。附：学校消防队成员及职责一、成员队长：吴传奇副队长：王冲队员：王叶兵、丁百新、崔亚平、闻格权二、职责1、学校消防队在学校消防安全工作领导小组和总务处领导下开展工作。2、配合学校开展消防安全知识

7、教育，普及消防知识。3、定期进行防火检查，消除火险隐患，制止违章行为。4、进行灭火培训，掌握灭火技能。每个义务消防队员要达到“三懂三会”：即懂得生产过程中火灾的危害性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的基本方法；会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾。5、加强和担负学校重大节日、庆典活动和重要设施的消防执勤任务。6、管理和维护好消防器材、设备。7、一旦发生火灾，迅速投入扑救工作。8、保护火灾现场，积极协助有关部门调查火灾原因。8防火工作应急预案和应急救援体系为保护学校广大师生员工的生命和财产安全，按照2010年12月3日岳西县教育局召开的《全县学校消防

8、安全工作会议》精神，结合我校实际，制定本应急救援预案和救援体系。一、学校基本情况1、我校位于五