班主任工作中的两歧性

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1、班主任工作的两歧性和龙六中吴桂英1.社会压力源●考试压力●社会期望●不良社会风气的侵袭●社会地位不高、经济收入较低先知:老师是权威,无所不知圣人:老师是道德楷模法官:对学生的争执作出裁判侦探:必须对班级情况了如指掌保姆:学生在校发生的事情教师要负责骗子:要作社会认可的教师告密者:让社会知道学生的现状替罪羊:教师要为教育问题负责★社会对教师的期望2.组织压力源●学校管理●学生问题●竞争压力●硬件设施●学校人际关系★几种典型的学生问题1.学习态度不良,听课效率不高2.学生课堂违纪,不服从管教3.学生不尊重教师4.学生个性差异大(一)生理反应1.眼睛疲劳,视力下降,瞌睡2

2、.头痛,耳鸣,呼吸不顺3.胃酸分泌增加,血压上升4.失眠,多梦5.血糖和胆固醇浓度升高等(二)心理反应1.焦虑,紧张,沮丧,烦闷,易怒2.注意力不集中,记忆力减退3.心事重重,反应迟钝,精神涣散4.对业余爱好的兴趣下降5.有离职倾向等★仔细观察下面的这三幅图★图片与心理承受力有关,图片转动越慢, 表明你的心理承受力越强。(二)教师自己的调适与自我保健1.淡薄名利2.正确看待社会期望3.改变认知4.通过适当途径宣泄5.常见的减压方式6.听音乐7.心理咨询快乐在哪里,来自美国的调查寻找生活中令人愉快的事——来自美国的调查呼吸新鲜空气、坐在太阳底下、听音乐、做白日梦、穿新

3、衣服、欣赏风景、与朋友喝茶、向人微笑、接吻、向他人示爱、读小说、玩电脑、购物、在海滩、跳迪斯科、爬山、布置房间、玩高尔夫、裸体、去酒吧、写诗、划船、玩牌、参加宗教活动、开会、演戏、穿奇装异服、跳舞、逛公园、谈论政治、赌博、收到信、照相、吃好东西、散步、伸懒腰、看漂亮女人、美容、约会……●两个老人两个琴手是两个老人还是两个琴手?是两个老人还是两个琴手?两歧图形●能在画中找出七张脸吗农夫和少女还是一位老人?能在画中找出七张脸吗?●爱因斯坦和玛丽莲·梦露不近视的人看到的是爱因斯坦;近视的人看到的是玛丽莲·梦露;不近视的人把眼睛咪起来也可以看到玛丽莲·梦露;近视的戴眼镜看到

4、的是爱因斯坦,取下眼镜看到的是玛丽莲·梦露,你近视还是不近视,看这图就可以测出来学会做人……做人像水,尽量往低处走,让着别人,遇见利益和名声尽量往下退,给自己留下做大的余地。学会做事……每天每人做好每件该做的事。学会学习……一个人可以一辈子不爬山,但他的心中一定要有一座山,那就是目标。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。学会共处……一个善于欣赏别人的人,必是一个丰富的人;一个总被别人欣赏的人,必是一个出色的人。墙角的花!  你孤芳自赏时,  天地就小了。学会生存心若改变,你的行为就会改变;行为改变,你的习惯就会改变;习惯改变,你的性格就会改变;性格改变,你的人

5、生就会改变。精与博严与爱细与粗真与假●没有得到想要的,是要给你更好的“没有任何一门课程可以直接教给你教育的智慧,她只能从你丰富的内心世界中生长出来。”共勉总有一种感觉我们都在路上,我们会一直手牵着手,肩并着肩,一直朝着前方有光亮、有希望的源头走去,不知道我们会走多远,我们才可以到达成功的彼岸。但只要我们的心中有了方向,有了不悔的追求,我们总有一天会成为领路人,倾尽自己一生的智慧与才华,一路高歌Thanks

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