国开《统计学原理》形考任务所有答案全

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1、题目1还未回答满分1.00未标记标记题目题干相对指标都是用无名数形式表现出来的（）选择一项：对错题目2还未回答满分1.00未标记标记题目题干社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。选择一项：对错题目3还未回答满分1.00未标记标记题目题干统计分组的关键是确定组限和组距。选择一项：对错题目4还未回答满分1.00未标记标记题目题干抽样调查的主要目的是广泛运用数学方法选择一项：对错题目5还未回答满分1.00未标记标记题目题干抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，

2、因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的（）选择一项：对错题目6还未回答满分1.00未标记标记题目题干若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量之间的关系为()a.复相关b.负相关c.不相关d.正相关题目7还未回答满分1.00未标记标记题目题干说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）。a.定基发展速度b.定基增长速度c.环比发展速度d.平均发展速度题目8还未回答满分1.00未标记标记题目题干调查时间的含义是（）。a.进行调查的时间b.调查工作期限c.调查资料所属的时间d

3、.调查资料报送的时间题目9还未回答满分1.00未标记标记题目题干计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）。a.等于100%b.小于或大于100%c.大于100%d.小于100%题目10还未回答满分1.00未标记标记题目题干配合回归直线方程对资料的要求是()a.自变量和因变量都不是随机的b.因变量是给定的数值,自变量是随机的c.自变量是给定的数值,因变量是随机的d.自变量和因变量都是随机的题目11还未回答满分1.00未标记标记题目题干间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（）

4、。a.几何平均法b.简单算术平均法c.首末折半法d.加权算术平均法题目12还未回答满分1.00未标记标记题目题干编制总指数的两种形式是（）。a.数量指标指数和质量指标指数b.综合指数和平均数指数c.算术平均数指数和调和平均数指数d.定基指数和环比指数题目13还未回答满分1.00未标记标记题目题干根据时期数列计算序时平均数应采用（）。a.加权算术平均法b.首末折半法c.简单算术平均法d.几何平均法题目14还未回答满分1.00未标记标记题目题干统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（）。a.编制指数的方

5、法不同b.采用的基期不同c.指标性质不同d.反映的对象范围不同题目15还未回答满分1.00未标记标记题目题干由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。a.质量指标b.总体单位总量c.相对指标d.总体标志总量题目16还未回答满分2.00未标记标记题目题干抽样调查方式的优越性表现在以下几个方面（）a.准确性b.时效性c.经济性d.灵活性e.全面性题目17还未回答满分2.00未标记标记题目题干标志变异指标可以（）。a.测定集中趋势指标的代表性b.反映社会经济活动过程的均衡性c.衡量平均数代表性

6、的大小d.说明变量的离中趋势题目18还未回答满分2.00未标记标记题目题干我国统计调查的方法有（）a.重点调查b.统计报表c.典型调查d.抽样调查e.普查题目19还未回答满分2.00未标记标记题目题干要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（）a.成年人口就业率是统计标志b.成年人口总数是统计指标c.全部成年人是研究的总体全部成年人是研究的总体d.“职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标e.某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现题目20还未回答满分2.00未标记标记题目题干统计分组是（）a.

7、把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体b.将同一总体区分为不同性质的组c.将不同的总体划分为性质不同的组d.在统计总体内进行的一种定量分类e.在统计总体内进行的一种从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本（）选择一项：对错题目2还未回答满分1.00未标记标记题目题干对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是抽样调查。选择一项：对错题目3还未回答满分1.00未标记标记题目题干对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。选择

8、一项：对错题目4还未回答满分1.00未标记标记题目题干全面调查包括普查和统计报表。选择一项：对错题目5还未回答满分1.00未标记标记题目题干在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的（）选择一项：对错题目6还未回答满分1.00未标记标记题目题干在全国人口普查中（）。a.全国人口是统计指标b.人的年龄是变量c.男性是品质标志d.人口的平均寿命是数量标志题目7还未回答满分1.00未标记标记题目题干如果变量x和变量y之间的相关系数为1，说明两变量之间