2010高考解题技巧指导

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1、2010届高考专题讲座－历史（1）高考历史试题解题技巧指导高考历史试题解题技巧指导2010届高考专题讲座－历史（1）新邵八中肖勇刚二〇一0年五月第一步：审中心词即“答什么”。一、审题技巧第四步：审背景知识即一组题目前的中心语句或材料。第五步：（选择题）分析备选项【例1】第二步：审主体词即“答什么（注：主体词）的什么（注：中心词）”。第三步：审限定词即”怎样答”。选择题技巧【例1－3】【例1－1】列强在侵华的过程中，为了自身利益，往往相互勾结。据此，回答下题：1894年，日本发动侵华战争的客观条件是A、日本开始向帝国

2、主义过渡B、明治政府重视发展资本主义C、列强的默许或纵容态度D、日本社会阶级矛盾尖锐题头主体词中心词一、审题技巧限定词1限定词2【例1－2】（2004年北京卷）第二次世界大战后，美国以经济手段扶植和控制西欧的表现是A．建立布雷顿森林体系B．提出杜鲁门主义C．实施马歇尔计划D．成立“北约”中心词主体词限定词一、审题技巧“推翻了”表明事物已不存在，但北洋的一支张作霖仍控制东北，故C排除。“打击”是目的或过程。“打击了”表示结果，遭受“打击了”的事物可能只是受损但仍然存在。北洋军阀是帝国主义分而治之的产物，国民革命基本上

3、推翻了北洋，实际上打击了列强在华势力。故D项正确第五步：分析备选项【例1－3】国共两党第一次合作的主要成果是A、国民党一大召开B、中共三大召开C、推翻了北洋军阀统治D、打击了帝国主义在华势力标志背景结果一、审题技巧二、选择题技巧二、选择题技巧1、组合型选择题2、排序型选择题3、因果型选择题4、最佳型选择题5、比较型选择题6、材料型选择题三、非选择题技巧其次，通过对序号项进行排除肯定，结合第一步方法列出正确组合。1、组合型选择题首先，观察ABCD选项，了解其组合特点。（1）是否有共有序号项（指①②…）（2）根据ABC

4、D中的序号项组合个数进行分析。（3）根据序号项出现次数进行分析。【例2】二、选择题技巧【例2－1】美国总统与法国总统的相同之处有①都是国家元首②都是军队的最高统帅③都由议会选出④都有权任命文武官员A．①②③B．①②③④C.①②④D．①③④(2)共有(1)根据ABCD组合个数看：最多有一个错误（可能无错误）；至少有一个共有序号项。(3)根据②、③、④出现次数看：均有三次，无捷径(4)分析②、③、④选项1、组合型选择题【例2－2】【例2－3】二、选择题技巧高考历史试题解题技巧指导明光三中陈夕灿【例2－2】下图是361度

5、的标志和广告词。下列叙述正确的是①一千多年前的宋代，开始发明的雕版印刷术、指南针和火药技术处于世界领先地位②一百年前，一度落后的原因是中国社会制度的落后和帝国主义的侵略③十一届三中全会作出的伟大决策是我们再度起飞的关键④十三大提出建立社会主义市场经济体制的决定为再度起飞铺平了道路A．③④B．②③C．①②D．①③22311、组合型选择题【例2－3】【例2－1】2、排序型选择题【例3】2、排序型选择题首先，可以分析ABCD项的序号顺序特点，进而进行分析。其次，可以对已经确定的若干事件进行列式排序，再通过排除错误项缩小范

6、围。二、选择题技巧【例3】毛泽东思想是一个庞大的理论体系，包括一系列的理论与观点，是不同历史时期中国革命和建设的思想结晶。毛泽东提出下列理论与观点，按时间先后顺序排列完全正确的是：①党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命③党的任务就是把红军的活动和全国的工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来，成为一个统一的民族革命战线④农民问题乃是中国革命的中心问题A．①②③④B．③④①②C．④③①②D．④③②①2、排序型选择题

7、解放战争→新中国成立抗日战争时期国共对峙→抗日战争国共对峙二、选择题技巧3、因果型选择题（1）备选项“因”/“果”判断（2）“深远影响”类解题技巧（3）“直接原因”类解题技巧（4）“根本原因”类解题技巧（5）“主要原因”类解题技巧二、选择题技巧3、因果型选择题（1）备选项“因”/“果”判断备选项所述事件的时间早于题干中的事件的时间，则该选项中的事件不可能是结果，有可能是原因；反之，则有可能是结果。3、因果型选择题（2）“深远影响”类解题技巧①历史事件的影响或结果是否造成了客观事实，造成客观事实的才可能成为最重要结果

8、；反之，则不可能。②根据历史事件的性质进行判断，影响的重要与否多受到事件的性质限制。能够体现事件性质的影响有可能是最重要影响。③根据历史事件影响的广度、深度及力度等程度进行判断。【例4】【例4】早期殖民扩张对西欧资本主义的最大作用是：A、让西欧资产阶级获得了丰厚利润B、给殖民地人民带来了深重灾难C、为资本主义发展提供了资本的原始积累D、扩大了世界市场（1）A