研课标说教材六下第二单元知识树

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1、梯门中学梁吉莉语文s版六年级下册语文S版六年级下册第二单元第四实验小学崔红梅说课流程说建议学段目标基本内容基本结构教学建议评价建议课程资源的开发与利用课程总目标教材编排特点单元目标第三学段目标六年级阅读习作口语实际识字与写字综合性学习在书写中体会汉字的美感识字写字其中2500个左右会写认识常用汉字3000个行款整齐，有一定的速度有较强的独立识字能力硬笔书写楷书能用毛笔书写楷书推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果阅读每分钟不少于300字理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。默读有一定的速度能借助词典阅读能用普通话正确

2、、流利、有感情地朗读课文联系上下文和自己的积累利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读诵读优秀诗文背诵优秀诗文60篇（段）课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作习作能根据表达需要，使用常用的标点符号学写读书笔记和常见应用文能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述养成留心观察周围事物的习惯修改自己的习作，并主动与他人交换修改做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。懂得写作是为了自我表达和与人交流口语交际听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述乐于参与讨论，敢于发表

3、自己的意见能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言与人交流能尊重、理解对方表达要有条理，语气、语调适当在交际中注意语言美，抵制不文明的语言综合性学习对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结初步了解查找资料、运用资料的基本方法四篇课文出色的老师狄仁杰公正护法第二单元内容温故知新语文百花园二习作口语交际商鞅

4、南门立木美丽的规则出色的老师知识与技能出色的老师正确、流利、有感情的朗读课文第二单元目标领悟遵守公德及规则的重要情感态度价值观做一个公平正义的社会公民本单元要求认识11个生字会写7个字多种形式的朗读和写作过程与方法体会人物的感情与认识把握课文内容谈感悟、写感受了解事件的经过了解整个事件的经过及我的感情变化第四实验小学六年级语文知识树商鞅南门里木积少成多了解文中所举的三个事例狄仁杰公正护法了解故事内容及其影响理解言而有信的重大意义体会狄仁杰的刚正廉明出色的老师语文百花园二美丽的规则习作口语交际温故知新认识讲公德守规则的重要成语的运用、

5、拓展与交流、阅读平台感悟道德美、人性美人间天平维权守法小卫士写一件有关规则的事有关规则的对句第四实验小学六年级语文知识树模板知识与技能过程与方法默读，概括文章内容正确、流利、有感情的朗读课文会写会读四个生字、并理解八个四字词情感、态度、价值观了解事件的经过及我的感情变化揣摩人物的内心感情变化认识讲究公德、遵守规则的重要体会人物在认识上的提高手表的丢失、寻找、归还、受罚读出人物的感情变化列小标题出色老师的感激—困惑—翻然醒悟注重学生各种语文能力的培养注意激发学生学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养重视文化的熏陶，注意民族性与现代性的统

6、一改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容教材编排特点说教材每个单元包括导语、课文、和语文百花园本册教科书由六个单元组成课文一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成课文后面编排了识字写字教材，课后练习题，词语采集，有的课文后面还安排有学习连接教材编排体例科学与发现神话与传说情暖人间校园畅想曲教材内容结构中华文化人间天平阅读教学口语交际语法修辞知识关于识字、写字与汉语拼音教学说教学建议写作教学综合性学习说建议评价建议阅读综合性学习写作识字写字要求书写正确、端正、整洁重视独立识字能力关注学生在活动中提出问题、探究问题、展示成果的能力重视写作

7、兴趣和习惯口语交际朗读、诵读、精读、略读、课外阅读评价学生日常口语交际能力课程资源的开发与利用开展丰富的实践活动创设多彩的校园环境开发多种资源并用创设自主学习方式谢谢！