再见了，北京.再见了，北京

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1、“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学黄冬燚施教日期年月日教学内容2.再见了，北京！共几课时2课型新授第几课时1三维目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2.学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，熟悉一个新偏旁，理解由生字组成的词语。3.通过对课文的朗读感悟，感受奥运举办成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。教学重点难点1.学会本课生字“京、环、表、名、国”，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀称。2.抓住“留恋与不舍”，有感情地朗读课文第一段。教学资源学情资源：1.低年级学生对奥运知识了解不多，所以可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来

2、、申办及北京奥运会的举办等相关知识。教材分析：本文根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，唤醒留在我们心间的“北京记忆”。教学准备：PPT奥运图片奥运故事预习设计1.借助拼音，把课文读正确读流利，并标好小节。2.给“京、环、表、名、国”扩词，并理解词语“北京时间、即将、已经、舷梯、熊熊燃烧、无尽”。3.上网查看奥运闭幕式的有关图片及视频。学程预设导航策略调整与反思第一板块：突显导入趣味点，乐学新知。（6分钟）1.学生聆听歌曲《我和你》。2.学生观看奥运系列图片。3.学生回忆经历，谈谈感受。4.学生齐读课题。第一

3、板块：突显导入趣味点，乐学新知。1.课始，播放歌曲《我和你》。　　　　2.这是一首大家非常熟悉的歌曲，这是北京奥运会倒计时100天的主题歌，这是我们用歌声来传递我们的热情，这是我们用歌声向全世界发出邀请，欢迎世界宾朋来参加北京奥林匹克运动盛会。  在2008年8月8日这个吉祥的日子里，我们迎来了精彩绝伦的北京奥运会开幕式。在接下来的16天里，来自204个国家和地区的1万多名运动员，用精湛的技术，顽强拼搏的精神，为全世界观众奉献了一场场精彩比赛。（出示奥运系列图片）这是挥洒汗水的16天，这是收获奖牌的16天，这16天里，有喜有悲，有惊有泪，也有遗憾；有获奖后的激动，也有与奖牌失之交臂的遗憾。

4、奥运重在参与，他们都是好样的。这都会成为他们、我们永恒、难忘的记忆。第二板块：突破自学障碍点，顺畅阅读。（24分钟）　1.学生自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。　2.学生朗读生词：　北京五环表演几名外国运动员飞机场上朋友高达8米的圣火　　①自读。　　②开小火车读，读准字音。　　③指名读，了解，读出感情。　　出示二类：第29届夏季奥运会燃烧熄灭抛向自读，齐读。3.学生读课文。【学程单1】　　①给自然段标上序号。②提出自读要求：读准生字，读通课文，不添字，不漏字。③学生各自借助拼音大声练读。④以小小组为单位分段朗读。时间：7分钟。　　学生正确、流利地朗读长句。　　　第三板块：指

5、导书写生字。（10分钟）1.学生开火车认读。2.小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交流。3.学生描红，仿影，完成《习字册》。3.谈谈感受：你有什么感受。4.指导读好课题。质疑（尝试）第二板块：突破自学障碍点，顺畅阅读。1.有位作家把奥运会闭幕式的情景写了下来，我们一起去看看，读课文，注重读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.检查　（1）课文中有许多生字新词，想要把课文读好，我们就先要把这些拦路虎解决。出示词语一类：北京五环表演几名外国运动员飞机场上朋友高达8米的圣火　　①自读。　　②开小火车读，读准字音。　　③指名读，了解，读出感情。　　出示二类：第

6、29届夏季奥运会燃烧熄灭抛向自读，齐读　（2）读课文　　①看看课文有几个自然段？给自然段标上序号。②提出自读要求：读准生字，读通课文，不添字，不漏字。③学生各自借助拼音大声练读。④以小组为单位分段朗读。　　将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。　　　第三板块：指导书写生字。1.出示生字卡片，开火车认读。　　2.小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交流。　　3.学生描红，仿影，完成《习字册》。作业设计1.有感情地朗读课文。（☆）2.选字填空。（☆☆）明名（）天（）字光（）驰（）中外元原员园（）气（）来（）工花（）

7、草（）（）林（）旦队（）几击机鸡茶（）打（）公（）飞（）射（）（）毛（）乎电视（）“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学黄冬燚施教日期年月日教学内容2.再见了，北京！共几课时2课型新授第几课时2三维目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。3.借助语境理解“留恋”与“停留”的意思。教学重点难点1.背诵课文。2.以朗读为主线