狐狸和乌鸦第一学时教案

《狐狸和乌鸦第一学时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：狐狸和乌鸦课时2教学内容：精读课文。教学目标：1、帮助学生理解课文。2、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。3、有感情地朗读课文。教学重点：指导学生理解狐狸三次对乌鸦说话及乌鸦三次听后的不同表现。教学难点：指导学生理解狐狸三次对乌鸦说话及乌鸦三次听后的不同表现。教学准备：课件教学过程：一、学习课文第一自然段。1、指名读课文，思考讨论：这一自然段有几句话？每一句话告诉我们什么？2、出示投影：图上画了谁和谁？他们各在大树的什么地方？乌鸦的心情怎样？狐狸想干什么？你从哪儿看出来？狐狸多么想吃到乌鸦嘴里的肉呀，它的心里会怎么想呢？3、小结，指导朗读。这一段告诉我们：狐狸和乌

2、鸦各在什么地方，我们读的时候，要强调"大树上""树枝上"两个词语。自由练读，指导朗读。二、学习第2-5自然段。1、自由读，思考：哪些词语告诉我们，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，而且在大鬼主意了？（直流口水眼珠一转）出示小黑板：A从上到下B成直线的；C一个劲儿；D公正的引导学生根据课文内容选出"直"正确的义项。2、再读第2-5自然段。一边读，一边思考：狐狸对乌鸦说了几次话？是怎么说的？乌鸦反应如何？要求学生用"～～"画出狐狸的话，用"---"画出写乌鸦的句子。3、理解狐狸说的话。指名读，狐狸为什么要这样说？（讨好乌鸦，表示亲近）指导读狐狸的话。4、讨论乌鸦的三次表现。乌鸦听了狐狸的三次话

3、，都有什么反应？乌鸦为什么会有三次不同的反应，这说明了什么？指导读乌鸦的句子。乌鸦的心情是越来越高兴的开始可用平稳的语调读，然后用上扬的语调读，最后用兴奋的语调读，"哇"的声音要放低，拉长。三、齐读第6自然段。看图说说狐狸一次次讨好乌鸦的目的是什么？乌鸦脸上的表情怎样？它会想些什么？四、学生自由读课文，思考：1、乌鸦是怎样上当的？为什么会受骗？2、从乌鸦被受骗这件事，我们懂得了什么？五、作业。练习有感情地朗读课文。个性复备