咏雪.《世说新语》三则

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1、导入新课讲授新课课堂小结课外拓展《世说新语》咏雪赵庄中学讲授新课刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等。作者www.xkb1.com讲授新课《世说新语》:笔记小说集。本名《世说新书》，简称《世说》。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。全书

2、语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。相关介绍www.xkb1.com讲授新课初读课文整体感知讲授新课谢太傅差可拟柳絮雪骤无奕女yìfùchanǐxùzhòu字词积累www.xkb1.com--讲授新课《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。整体感知讲授新课谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：

3、“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。www.xkb1.com讲授新课谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿紧，急速高兴的样子什么像大致，差不多相比比不上，不如是，就是讲授新课一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这

4、纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。课文翻译www.xkb1.com讲授新课精读课文细节感知讲授新课“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间，地点，人，事件等要素。寒雪日内集家里人（儿女）讲论文义重点解读www.xkb1.com讲授新课研读课文1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？2、把雪比作盐，比作柳絮

5、，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？讲授新课1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。讲授新课2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达

6、于神似，形似是基础。www.xkb1.com讲授新课有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。讲授新课3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？4、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?融洽、欢快、轻松、温馨这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。www.xkb1.com咏雪撒盐形似意蕴柳絮板书设计讲授新课www.xkb1.com讲授新课www.xkb

7、1.com课外拓展读出意趣----想象假如你也参与了当时兄子、兄女们的讨论，请你发挥想象，试着用文言句式对大雪纷纷扬扬的景象作生动描述。讲授新课雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。雪慢慢的飘落下来，像一个白色的精灵，从天而降。她们随风而舞，像一个舞艺高超的舞蹈家，跳出她一生最美丽却短暂。她们在空中舞后，轻轻地落在地上。她们靠着集体的力量，为大地

8、换上新衣。她们多么巧手的纺织女！www.xkb1.com作业布置：1、朗读课文，背诵课文。2、预习下一课。