大班一日生活常规

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1、项目幼儿要求主班教师要求配班教师要求保育教师要求来园1、衣着整洁，愉快来园2、会使用礼貌用语，主动向老师及小朋友们问好，和家长说再见3、将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中4、接受晨检5、在教师的指导下，值日生参加一些简单的劳动。如擦桌椅、整理玩具等1、热情礼貌接待家长，做好交接工作2、向幼儿进行礼貌教育，要求幼儿会正确使用礼貌用语3、根据季节变化做好晨检工作（一摸、二看、三问、四查，发现异常及时向医务室进行汇报）4、指导值日生工作，培养幼儿认真细致完成自己的劳动任务5、精神饱和幼儿一起参加

2、晨练1、开窗通风，做好室内卫生清洁工作2、协助老师做好幼儿晨检工作3、做好个别幼儿的药品交接工作4、做好餐前准备盥洗1、在教师的指导下，幼儿互相卷袖子2、认真洗手，方法正确，不拥挤，不玩水，节约用水和香皂1、培养幼儿良好的卫生习惯，要求幼儿饭前便后要洗手，手随脏随洗2、教育幼儿不把水弄在地上，珍惜别人的劳动，，要求幼儿吸收后不乱摸东西1、检查幼儿是否正确使用毛巾和护肤品进餐1、值日生发餐具2、安静进餐，有良好的坐姿，会正确使用餐具3、不挑食，不剩饭菜，保持桌面干净4、细嚼慢咽，咽下最后一口饭再擦嘴。5、饭

3、后擦桌子，把饭渣擦进碗里，送碗筷6、饭后用温水漱口1、饭前半小时应组织活动量小的游戏2、组织幼儿安静进餐3、创设宽松愉快的进餐氛围，进餐前、中不处理任何问题，使幼儿快乐进餐4、照顾体弱儿和吃饭慢的幼儿，让他们先洗先吃5、保证每餐吃饱吃好，不催饭，对食欲不佳的幼儿分析原因给与照顾1、做好餐前消毒工作，（三清）2、指导值日生发餐具3、餐中介绍饭菜激发幼儿食欲4、照顾体弱儿童，少盛勤添5、不摧饭，不喧哗，掌握每个幼儿进食量，让幼儿吃饱吃好吃舒服（夏季注意降温）6、注意汤类避免烫伤事故发生餐后游戏1、幼儿随吃完随

4、游戏2、可在指定范围内自选玩具或看图书，幼儿之间相互谦让不争抢3、玩完后把玩具放回原处1、餐后安排轻松安静的活动2、指导并参与幼儿的游戏活动游戏材料丰富，便于幼儿取放要求幼儿放物有序1、收拾餐具桌面，做好幼儿生活用品卫生消毒工作2、做好幼儿活动前的准备工作教育活动1、喜欢并积极参加老师组织的各项游戏活动，对学习感兴趣2、集体活动时，敢于举手发言，能大胆清楚地表达自己的想法和做法3、喜欢看书、阅读，对绘画感性趣，有正确握笔姿势和良好的坐姿，知道保护眼睛1、活动前准备好教学用具，用规范的语言和有趣的活动培养幼

5、儿参加各项活动的兴趣2、选择的教育内容，要符合本班幼儿的年龄特点3、要注重综合性和兴趣性，欲教育于生活游戏之中4、培养幼儿正确的坐姿和握笔姿势，不定期更换座位，保护幼儿视力，提醒幼儿不大声喧哗5、为幼儿创设宽松的环境，鼓励幼儿大胆提出问题，敢于发表自己的不同意见6、培养幼儿前阅读和前书写能力和良好学习习惯的培养项目幼儿要求主班教师要求配班教师要求保育教师要求活动区活动1、根据自己的兴趣爱好，选择游戏活动的内容2、能遵守游戏规则和老师提出的要求。3、爱护玩具，会分类收放玩具并摆放整齐4、与同伴友好相处，不打

6、人，互相谦让，不争抢玩具，知道在室内游戏用自然的声音讲话，不影响别人5、在游戏中与同伴交流合作，体验成功的快乐1、根据本班幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计区域活动，随着活动的开展，随时调整更换游戏内容2、明确游戏规则，创设良好的游戏环境，暗示幼儿按游戏规则去做3、教师为幼儿提供充足的游戏材料（成品、半成品、废旧材料等））和丰富的游戏材料4、引导幼儿在游戏中能与同伴友好相处学会与别人交往和合作5、引导幼儿在游戏中，相互交流、相互欣赏、相互提高6、游戏结束后，能根据幼儿的情况进行总结、评价1、游戏前配合教师为幼儿

7、准备游戏场地和材料2、配合教师组织游戏并参与游戏3、观察幼儿行为，配合教师对有不良行为的幼儿及时进行纠正和教育4、保持室内活动安全卫生。配合教师教育幼儿要友好地玩，并爱护玩具，引导幼儿要放物有序喝水1、排队喝水，知道喝多少接多少，不浪费水2、活动中口渴时随时喝水1、提醒幼儿喝水，检查幼儿的引水量2、教育幼儿随渴随喝。夏天提醒多喝水3、大活动量后，休息片刻再喝水。1、为幼儿准备好充足适度的水2、组织幼儿定时饮喝水掌握水温3、水桶每天消毒，每天更换饮水4、开水壶放在孩子摸不到的地方防止烫伤入厕1、不在厕所停留

8、打闹2、大小便，便在坑内，大便纸扔纸篓里3、养成便后洗手的习惯1、教育幼儿不在厕所玩耍2、教育幼儿便后洗手3、提醒幼儿便后整理好服装1、准备好卫生纸2、冲洗便池，保持则所无异味，无尿碱早操课间1、做操前整理好自己的服装2、听口令，在教师的指导下站好队准备做操3、培养幼儿积极参加活动的兴趣4、认真做操，动作协调，准确到位1、检查幼儿的服装是否整齐。（幼儿在着装时是否存在不安全隐患。）2、精神饱满、口令宏亮，动作准确的和幼儿一起做