山东省生态规划红线文本

《山东省生态规划红线文本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、山东省生态保护红线规划（2016-2020年）文本二〇一六年九月前言48号），成立生态保护红线划定领导小组和技术小组，按照“功能划分、要素落地、部门参与、分类管控”的划定思路，着力推进全省生态保护红线划定工生态保护红线是指依法在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区作。2016年4月，省政府办公厅印发《关于进一步做好生态红线划定工作的通域划定的严格管控边界，是国家和区域生态安全的底线，对于维护生态安全格知》（鲁政办字〔2016〕59号），要求各市高度重视、扎实推进，保质保量按时局、保障生态系统

2、功能、支撑经济社会可持续发展具有重要作用。完成生态保护红线划定和勘界工作。2011年，《国务院关于加强环境保护重点工作的意见》（国发〔2011〕35号）经过一年多的时间，编制完成了《山东省生态保护红线规划》，经与国家、首次明确提出划定生态红线。2013年5月24日，习近平总书记在中央政治局省、市各类规划充分衔接，共划定了533个陆域生态保护红线区块，总面积为第六次集体学习时强调，要划定并严守生态红线，牢固树立生态红线的观念。220847.9km，约占全省陆域面积的13.2%，主要分布在胶东半岛、鲁

3、中南山地、党的十八届三中全会则把划定生态保护红线作为改革生态环境保护管理体制、黄河三角洲、南四湖等区域。海域生态保护红线按照山东省人民政府批准印发推进生态文明制度建设的重点任务。《中华人民共和国环境保护法》规定，国家的《山东省渤海海洋生态红线区划定方案（2013-2020年）》和《山东省黄海海在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实施洋生态红线划定方案（2016-2020年）》执行。生态保护红线的划定与严守，对严格保护。《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》中明

4、确提出，于构建科学合理的城镇化推进格局、农业发展格局和生态安全格局，保障山东要树立底线思维，严守资源环境生态红线（资源消耗上限、环境质量底线、生省生态安全及经济社会可持续发展具有重要意义。态保护红线）。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，要扩大环境容量和生态空间，划定生态保护红线，实施分区管理。省委省政府高度重视生态保护红线划定与管理工作。2015年5月13日，省环保厅等9部门联合印发《山东省生态红线划定工作方案》（鲁环发〔2015〕（五）生态保护红线区命名及编码....

5、............................................10目录四、划定方案..........................................................................................11一、山东省概况........................................................................................1（一）总体情况..

6、..............................................................................11（一）自然地理概况.........................................................................1（二）红线区生态功能分类............................................................12（二）经济社会概况.....

7、....................................................................2五、重点任务..........................................................................................15（三）生态环境现状与问题.............................................................2（一）加强规范化建设

8、....................................................................15二、总体要求............................................................................................5（二）实施分类管控.................................................................