试论新形势下社会实践教育在高校党校工作中的作用

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2、，加强对社会服务意识的培养。现把社会实践活动分为三种类型（一是锻炼自我、培养党性；二是了解国情、关注民生；三是发挥专长、服务社会），分别阐述了其功能和实现的途径。关键词：社会实践教育；高校党校；大学生党员高校党校是大学生党员和入党积极分子学习党的知识、了解党的历史、接受党性修养和党性锻炼的重要场所。随着高校不断加强和改进大学生党建工作，大力发展青年大学生入党，使大学生党员占在校生的比例逐年提高。关于如何加强大学生党员和入党积极分子的党性意识培养的问题，已有不少党建专家和学者进行过探讨和实践，其中，社会实践教育越来越受到各高校党组织的重视。加强对青年大学生的社会实践教育是提高学生党员

3、和入党积极分子党性意识的重要途径。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”大学生党员和入党积极分子的自身特点也决定了对大学生党员开展社会实践教育的必要性和紧迫性。一、青年大学生党员和入党积极分子的特点1.年轻有活力，积极上进，但思想意志不够坚定大学生党员和入党积极分子平均年龄为20岁，正是世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。他们生长在改革开放、经济建设飞速发展的新时代，掌握着最先进的信息获取工具，

4、主动或被动地受到全球各种思潮的影响机会比较多，但其受马克思主义教育和锻炼的时间短，自身的辨识能力不够，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，党性意识容易受各种思潮的影响而发生摇摆。虽然生活态度上大都积极上进，但有时也表现出意志不够坚定的一面。执着追求理想，但因环境优越而缺乏磨练当代大学生多为80后、90后，都是“生在新中国，长在红旗下”的一代，他们有理想、有文化，创新意识强，敢于拼搏，努力去创造新生活。但也正是因为他们都是享受着改革开放的丰硕成果成长起来的，多数学生家庭环境条件比较好、生活比较优越，加之他们大多是独生子女，受到家庭过多的宠爱，普遍缺乏比较艰苦的社会实践磨砺，受到物质的诱

5、惑比较多，在生活中缺乏耐心，以自我为中心，集体主义观念相对薄弱。3.学习知识面广，但重理论轻实践青年大学生拥有便利的获取知识的途径，高等教育的发展和网络的普及使他们有更多的机会去学校或者通过网络接受文化教育，学习先进的科学文化知识，极大地丰富了他们的头脑。但随之而来也出现了一些新的问题：他们或久居校园，不问世事，“一心只读圣贤书”，在校园的氛围中比较少地与社会接触，对社会生活的体验缺乏、感触不深，这就造成了与社会脱节，理论和实际无法相衔接，容易在认识上出现困惑；或做“宅男”、“宅女”，不愿与人交往，与社会脱节，但却是网络上的交际红人。这些问题直接导致了他们难以将所学理论知识与社会实

6、践相联系，难以融入到社会中去。二、开展实践教育的意义实践教育是对党校课堂教学的有益补充和完善，也是大学生素质教育的重要环节，是培养人才的重要组成部分。1.实践教育有利于增强大学生党员和入党积极分子的党性意识在实践过程中，以优秀党员为榜样可以不断地修正大学生对党的认识，端正入党的动机，主动自觉地接受党性锻炼，加强党性修养。同时，也能够使他们在实践中去检验自己的理想、追求，不断地去修正自己的世界观、人生观和价值观，把自己的理想追求与社会实践结合起来。实践教育有利于加深大学生党员和入党积极分子对党的思想理论体系和大政方针的认识与理解党校教学给予他们的是理论上的知识，对于当代的青年大学生而

7、言，相对比较抽象，需要深入到社会实践中去理解、去体会，以便加深对党的思想路线和理论方针的认识。同时，在实践过程中可以更加直观地了解社会，感受社会的需求，培养自身的社会责任感。3.实践教育有利于强化大学生党员和入党积极分子的专业素养开展大学生社会实践除了参与社会公益活动外，大部分的实践内容都和大学生的专业内容密切相关，在实践的过程中可以培养学生的专业技能，使他们在实践中不断提高分析问题、解决问题的能力，而且参加社会实践也将有利于大学生创新能力的培养和团队意识的培养。4.