鸿门宴人物和手法

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1、大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。虞兮歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（骓（zhuī锥）：毛色苍白相杂的马。）分析人物的典型性格项羽是怎样的人？形象籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。立志秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!”学习项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃

2、教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。巨鹿之战项羽将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。慷慨悲歌垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!不渡乌江项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”汉高祖曰夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取

3、，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。——《史记•高祖本纪》太史公曰夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋起私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非战之罪也”，岂不谬哉!司马迁是把项羽当作悲剧

4、英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。作者的观点题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？咏项羽李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。让我们来看一看后人是如何评价项羽的？杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。李清照认为：

5、项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。各抒己见我眼中的项羽人物形象自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。项羽：我眼中的项羽一位破釜沉舟勇往直前的灭秦功臣一位光明磊落具有巨大人格魅力的千古义士一位面临乌江绝境毅然自刎而绝不肯苟且偷生的壮士一位被中国老百姓两千年来不以成败论英雄的历史人物一位襟怀坦荡

6、失败得令人扼腕叹息的本色英雄一位中国艺术史上不朽的艺术典型刘邦：圆滑机警，能言善辩。多谋善断。项羽：光明磊落，坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡断，有勇少谋。张良：老练多谋。范增：老谋深算。樊哙：忠勇豪爽。写作特色1.在矛盾斗争中刻画人物。如：塑造项羽的形象主要抓住四个问题：是否对刘邦发动进攻，是否在席间杀死刘邦，对樊哙的越礼行为采取什么态度，对刘邦逃席又采取什么态度。范增暗示项羽默然项庄舞剑樊哙闯帐项羽不怒通过激烈的矛盾冲突刻画人物极点2.通过个性化的语言、动作描写人物。3、运用对照手法烘托人物对比中写人物项羽

7、——沽名钓誉，缺乏政治远见；刚愎自用：胸无城府，有不忍之心；寡谋轻信，轻敌自大；不畏强暴，不用阴谋。刘邦——善于用人、善于应变、能言善辩。（一）（二）范增——项羽亚父、老谋深算、有政治远见，但不知人，也不知己。张良——刘邦得力的谋士，多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。对比中写人物（三）项伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而还“许诺”。曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。。项庄——项羽手下

8、武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。樊哙——沛公手下武士，意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。（四）主要人物关系阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯4、语言精练生动，富有个性。如：项羽的话：骄横气盛刘邦的话：礼仪备至范增的话：老谋深算张良的话：老练透辟樊哙的话：豪壮威严项庄的话：似巧实拙寥寥几笔就能描绘出紧张的场