四年级1班家长会班主任发言稿

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时间:2019-06-17

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1、家长会班主任发言稿各位家长,下午好!  首先,对各位家长的到来表示欢迎!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便将来我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、认识四年级中年级(三四年级)是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。中年级主要出

2、现了以下几个方面的变化:1、学习内容11从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题,哪怕是平时学的不踏实到了期末花点时间认真背诵记忆再配合老师的复习,一般都能够取得很好的成绩。可是到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色。喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他

3、会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面11说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对

4、多了,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置一定量的作业,就算哪一个老师

5、偶尔没布置作业,也有一些其他作业等着去完成。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说,学生的学业成绩已经开始产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:杨龙华、刘昌晟、徐烨、娄文欣等同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生,

6、上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”11,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。我当然希望每一位学生都能积极举手发言,积极参与到课堂学习中来,从而提高自己的学习效率。都是,往往事与愿违。5、成绩方面:虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,但至少反映了孩子这个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,或者有的家长感到无所适从不知道为什么自己的孩子一下就变得这么差了,以至于质疑是否是因为老师的原因

7、致使自己的孩子成绩下降。我敢保证我们班所有的老师,对于每一位孩子都是平等认真负责的,都是一碗水端平了的,我们每一位老师上的每一堂课都是精心准备的。人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程,好的学习习惯比成绩更重要!考试分数只是衡量学生学习情况的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到好成绩,但是对课程学习11的

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