四校联考科学二模试卷(2015年4月)

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1、温州市直四校协作体九年级科学期中试卷考生须知：1.本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。试卷共8页，4大题，31小题。2.请用钢笔或签字笔将姓名和准考证号填写在答题卷的相应位置上。3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，做在试卷上无效。4．本卷可能用到的相对原子质量：C-120-16Ca-405.本卷计算中g取l0牛/千克一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分）1.今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（▲）A．火力

2、发电21cnkxtj2008B．水力发电C．风力发电D．核能发电2．下列实验操作正确的是（▲）　盖上盖玻片测量液体温度取用固体药品稀释浓硫酸A．B．C．D．3.1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为：2HgO=2Hg+O2↑，则该反应的类型属于(▲)A.化合反应21cnkxtj2008B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4.课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在▲的环境中为佳。21cnkxtj2008A．高温干燥B．高温潮湿C．低温

3、干燥D．低温潮湿5.光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列各图中能正确表示这种现象的是(▲)法线法线法线法线空气空气空气空气ABCD水水水水水6．图1所示为用麻醉剂阻断神经传导过程的四个可能位点，若病人能感受到伤痛，但手不能移动，则被阻断的位点可能是（▲）8A．①B．②C．③D．④7.如图所示的实例中，为了增大压强的是(▲)A.吸管一端剪成斜口B.载重汽车安装很多车轮C.书包背带做得较宽D.图钉帽面积做得较大8．为确定猎豹、狐狸、豺、狼的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。由此可知，与其他3种动物亲缘关

4、系最远的是（▲）界门纲目科属种俗名动物界脊索动物门哺乳动物纲食肉目猫科猎豹属猎豹猎豹动物界脊索动物门哺乳动物纲食肉目犬科狐属狐狸狐狸动物界脊索动物门哺乳动物纲食肉目犬科犬属豺豺动物界脊索动物门哺乳动物纲食肉目犬科犬属灰狼狼A．猎豹B．狐狸C．豺D．狼9．以下为制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如左下图所示，则制作装片过程中，出现问题的步骤是（▲）10.下图几个实验中，其中图文描述不一致的是（▲）【磁铁铁棒铁屑A．通电导体周围存在磁场B．铁棒被磁化C．磁极间相互作用D．磁场对通电导线的作用11.2014年5月，德国

5、亥姆霍兹重离子研究中心再次成功合成117号元素。该元素已获正式名称“Ununseptium”，元素符号为Uus。其原子的原子核内有ll7个质子，原子质量约是氢原子质量的291倍，是目前获得正式承认的最重的原子。该原子的原子核外电子数为（▲）【A．1l7B．174C．291D．40812．2010年，美国研究人员开发出一种新概念武器——会飞的潜艇。它可以在水下像潜艇般打击目标，又可以冲出水面，像飞机一样飞行。该潜艇长有像“机翼”，水下航行和飞行的原理有几分相似，它可以通过机翼产生的力量潜入水中。在浮上水面后，机翼的角度将会改变，产生向上的升

6、力，以便让它起飞。它快速潜入水中时，两边机翼的横切面分别类似于（▲）28ABCD【出处：21教13.当太阳、地球、月球的位置如图所示，我们这里可能的节气和月相是（▲）A.冬至满月B.夏至满月C.冬至新月D.夏至新月14.如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的（▲）15．点燃的蜡烛在如图1所示密闭装置内燃烧一段时间后会自动熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（▲）2A.蜡烛燃烧前装置内全部是氧气B.蜡烛熄灭后瓶内没有氧气C.过程中装置内物

7、质总质量不断减少D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧二.填空题（每空2分，共40分）16.人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者常出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染，尤其会出现高热、呼吸困难等症状。我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗。注射疫苗可预防H7N9禽流感。（1）患者患病时，他的体温高于正常值，但其身体仍在“努力”调节和控制体温，神经调节的基本方式是　▲　；（2）这种针对某一种病原体的防御作用，称为▲免疫。（3）工作人员要对活禽市场进行地面消毒。从预防传染病的措施来看，这属于▲。17.如图，是农

8、田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题：（1）要组成完整的生态系统，除了非生物物质和能量外，图中需要添加的成分是▲；（2）从生态学的角度看，农田里所有的水稻是一个▲；（选填：“种群”或