四年级英语上册有效课堂学案

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1、课题：Unit1Myclassroom（第1课时）　　授课时间：2013年月3日一、学生学习什么——学习目标　　1．能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...并能在实际情景中运用。　　2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,　　3．能听懂并能按照指令做事情。二、学生怎么学——学习过程1、复习题：将下列单词与对应含义相连：BookA.尺子PencilboxB.书本SchoolbagC.蜡笔Rul

2、erD.书包EraserE.橡皮CrayonF.铅笔盒2、尝试学习题（1）、尝试拼读单词，并写一写。（2）、相互交流，用什么方法记住本课的6个生子。（3）、尝试用句型“What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...”等简单描述教室中的事物。3、巩固练习题：19(1)Thisisnewdesk.A.IB.meC.my(2)Letgotoschool.A.ourB.usC.we(3).!Thisisourclassroom.A.SeeB.LookC.Watch(4)Ianewpicture

3、.A.hasB.tohaveC.have(5).—isthebook?—It’sonthedesk.A.WhenB.WhyC.Where(6).Isee“e”.A.aB.anC./4、总结归纳：(1)、知识点归纳:认读、默写classroom、window、blackboard、light、picture、door、这6个单词。（2）、做题技巧归纳：用音标来拼读单词，是记住单词很有效的一种方法。三、学生学得怎么样——当堂检测：对照目标课堂检测题：选择正确答案()1、Turn____thelight,please!19A、under     B、on    

4、  C、in()2、Wehave ____newclassroom.A、the         B、an        C、a()3、Wehavefivenew ____.A、chair         B、chairs     C、chaires()4、Letme ____thewindow.A、sweep         B、putup       C、clean2、当堂检测结果（检测题正确率）:检测题正确率90%。3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：19课题：Unit1Myclassroom（第2课时）　　授课时间：2013年9月5日一、学生

5、学习什么——学习目标1、听懂，会说并在日常生活中运用wehave….这一句型2、听懂，会说表建议的句子“let’sgoandhavealook.”3、能听懂，会说并能恰当使用表方位的词near二、学生怎么学——学习过程1、复习题：复习上节课所学单词，写出下列单词的汉语意思。1、blackboard _________              2、picture_________ 3、window              4、light________ 5、door ________             6、classroom________2、尝试

6、学习题（1）、尝试拼读新单词：really、near、TV、clean、help，并写一写。(2)把相对的英汉句子连起来。191、Cleantheblackboard.                 A.、开灯。2、Turnonthelight.                       B、擦窗户。3、Sweepthefloor.                        C、挂上图。4、Putupthepicture.                      D、擦黑板。5、Cleanthewindow.                   

7、    E、打开门。6、Openthedoor.                          F、扫地。(3)、精讲P4、P5的内容3、巩固练习题：（1）、熟读P4、P5的对话内容（2）、老师发口令学生做动作：openthedoor、turnonthelight、closethewindow、putupthepicture、cleanthe19blackboard.(3)、选一选（）1、Thereisintheclassroom。A、ablackboardB、somedoorsC、manychairs()2、Therearemanyanddesks.

8、A、chairsB、achairC、chair三、学生学得怎么样—