声音的世界初二物理

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1、声音的世界初二物理（一）声音的产生与传播1、声音的产生：（1）声音是由振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。（2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。（3）如：摁住鼓面鼓声立即停止。2、声音的传播：（1）声音的传播需要介质，气体，液体、固体都可以传声，真空不能传声。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为真空不能传声。（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，声音在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在空气中的传播速度，声音在空气中传播速度大约340m/s。3、关于回声和双耳效应：（1）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听

2、到的声音叫回声（2）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此人必须与障碍物的距离超过17米，人才能听见回声。（3）当回声到达人耳比原声时间小于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声变大。（4）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。〖例题1〗声音的产生与传播练习1：学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填"大于"、"等于"或"小于")在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是_________________

3、_________________________．练习2：声音的说法错误的是（）A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比人声的响度大得多D.声音传播的速度在液体中比在空气中快练习3将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D．

4、看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃〖例题2〗利用回声测距离（拓展）练习1一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？练习2猎人在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1秒第一次听到回声，又经过0.5秒再次听到回声。若声音在空气中的传播速度为340m/s，试求两峭壁间的距离。（二）声音的三个特性（响度，音调，音色）1、响度：声音的大小。响度的主要决定因素是振动幅度，振动幅度越大，响度越大；但距离的大小也会影响响度的大小。距离声源越远，响度越小（声音越小），距离声源越近响度越大（声音越大）。例如：排队最后一排听不清楚队伍前老师的发话。振动幅度

5、指的是声源离开静止时刻位置的幅度。鼓面上的小纸屑，反应的是鼓面的振动幅度。2、音调：声音的高低。音调的主要决定因素是频率，频率越大，音调越高；频率指的是单位时间内物体振动的次数，单位：Hz。3、音色：音色指的是声音的特色，音色由发声体的材料、结构决定，音色不同。主要用于区分发生体。具体的知识点如下表：定义决定因素说明例子响度声音的大小振动幅度，幅度越大，响度越大音量大小音量大小、放声歌唱音调声音的高低频率，频率越大，音调越高。粗细、高低男低音、女高音音色声音的特色物体本身区分发生体的依据顺口溜：声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。　　声音高低叫音调，频率高低调

6、不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色。只闻其声知其人，音色不同传信息。声音三个特性的判断技巧：①　响度一般会出现大小字眼②　音调会出现：男低音、女高音，男生声音粗、女生声音细。区分不同发声体时主要用到了音色。特别注意模仿某人的声音，也属于音色范凑。〖例题1〗区分声音的三大特性练习1我们在电话中也能分辨出谁在说话,这是依据声音的（）A.响度B.音量C.音色D.音调练习2在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音，这里所说的不同的声音指的是（）。A．响度B．音色C．音量D．音调练习3在阅览室等场合中经常看到这样的警示牌“请勿大声喧哗

7、”这里的大声指的是声音中的().A．响度B．音色C．音量D．音调练习4看电视时我们调节音量的大小，这里说的音量的大小就是声音特性中的()。A．响度B．音色C．音量D．音调〖例题2〗与声音的三大特性和声音的产生传播结合考察练习1听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填"音调"、"响度"或"音色")。如图所示，把一手机设置为