1【彭水信息技术方案解读】

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时间:2019-06-17

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1、中国教师研修网2015年彭水县首批中小幼教师信息技术应用能力提升工程培训项目拥抱变化赢得未来知背景方案解读—五步走知背景拥抱变化赢得未来”中国教师研修网发生在身边的变化柯达19912012数码2012索尼手机摩托罗拉诺基亚?苹果、三星小米、华为中国移动微信?个体门店网店微商?知背景项目背景信息技术1瞬息变化所迫2教育发展所需3教师专业所求4培训问题所困1变化的世界不变的课堂2桥.mp4必将成功.mp4慕课变革3尴尬促教4困惑翻转课堂5项目背景政府主导1方案内容五要点目标内容对象组织考核目标机制路径学前、小学教师2300人类型内容安排工具结构组班三个角色知背景考核考核组织内容

2、内容内容知背景知背景广东:雁领式小连环主题研修上海:普陀微课运用典型案例实践案例经验分享管理案例云课堂工作坊案例学员区域坊学校坊翻转课堂知背景研方略——线上线下的作品打磨技术为我所用教学因我而变骨干培训我行我秀http://www.yanxiu.com为提炼研修成果,提高培训实效,项目组将在培训过程中,结合各阶段的培训内容——信息技术在教学准备、课堂教学、评价诊断等环节的具体应用,开展“携手研修,精彩绽放”线上线下相结合的混合研修活动,鼓励每位学员以阶段作业为基础进行教学实践,提交一份“作品”;每所学校每个学科研磨推荐一节课例(“优品”);区域项目组展示点评推荐一组“精品”

3、。本项目将开辟专区进行“人人做、校校磨、坊坊评、成果秀”的专题展示活动,对参训教师的信息化应用成果进行展示宣传。具体活动设计如下:线下集中研修与校本研修线下研修活动环节时间及学时要求内容设计具体安排(暂拟)校本研修(推选作品)项目中期(1天)在培训中期,各参训学校组织老师线下集中研修,生成应用信息技术优化课堂教学案例或转变学习方式的案例。主要内容形式组织者参训对象领任务:各校参训教师认真完成二、三、四阶段的作业。优秀作品提交形式:1.微课+制作说明2.课堂实录+ppt课件+教学设计3.教学片断+ppt课件+教学设计(比如课堂导入环节,或者解决重难点的环节)交流研讨进修学校、

4、研修网项目组本项目参训教师选作品:各校在充分展示讨论后选出本组的“种子作品”。(首选第二、第三阶段的优秀作业)推作品、定方向:各校展示“种子作品”并提交给教师进修学校,进修学校给出作品修改建议后进一步打磨。校本研修(打磨优品)具体时间学校自定以学校为单位开展校本研修活动,打磨优秀作品。优秀作品的选择原则:1.体现信息技术在教学中的恰当的应用,是信息技术和教学的整合。2.在教学设计中,一定要说明课件是如何使用,对于解决教学重难点,优化教学环节有怎样的帮助。优秀作品打磨方式:进修学校统一安排,由学校管理员组织实施,帮助学员备课、磨课,工作坊坊主来校指导帮助,或者以其他形式参与到

5、打磨作品的过程中。每校推出的优秀作品汇总到学校管理员。学校管理员将作品上交到教师进修学校,由教师进修学校组织专人评选出优秀成果,研修网项目组开辟专区进行展示交流。校本研修(展示精品)项目结束时(1天)在项目临近结束时,由项目组开展线上线下相结合的项目总结及精品研修成果交流展示活动。主要内容形式组织者参训对象线下展精品:展示精品研修成果,并邀请专家点评。成果展示专家点评进修学校、研修网项目组本项目参训教师做总结:从组织、成果等方面对本项目进行全面总结。线上由研修网项目组组织训后发展测评,并开辟网络专区,对参训教师的信息技术学科应用精品成果进行展示宣传。☞分阶段任务安排回顾熟悉

6、网络家园感受技术魅力1运用技术工具加工教学资源2应用技术工具创新教学活动3应用技术工具优化评价诊断4运用研修社区助力专业发展5项目负责人会同机构制定线下研修活动方案,并统筹整个线下研修活动。工作坊坊主负责主持工作坊的研修活动。具体包括:线下活动的规划研修活动的指导研修活动的组织研修作品的评价各学校管理员负责各个工作坊坊主的管理、指导坊主进行线下研修活动,对坊里活动提供必要支持和保障协助坊主做好学员评价工作等线下研修指导团队为坊主和学员提供必要的学习资源为作品打磨提供专业指导参与作品的推荐和点评工作职责知背景语文微课数学微课抓住关键词,阅读更精彩用厘米做单位量长度语文课堂实录

7、物理微课化学微课历史微课雷雨跷跷板变形记(天平的结构)空气中氧气含量的测定14年国培江津获奖成果友邻区县优秀微课成果微课成果商鞅变法微课1录制微课,我来支招录屏1Camtasia(课程里有应用方法)录像21.微课制作2.教学反思手机+白纸3手机+白纸录制微课21一定成功!网上再见http://www.teacherclub.com.cn4007799010中国教师研修网因我而变——由您书写!祝各位老师研修愉快!

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