《医学影像解剖学说》PPT课件

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1、医学影像解剖学MedicalImagingAnatomy泰山医学院人体解剖学教研室赵振美教授医学博士zhaozhenmei@hotmail.com医学影像解剖学说课内容第一部分医学影像解剖学简介第二部分医学影像解剖学教学改革和研究第三部分青年教师的培养第四部分承担的科研课题、发表论文和获奖第一部分医学影像解剖学简介一、医学影像解剖学的定义医学影像解剖学medicalimaginganatomy：是从医学影像技术和医学影像诊断的角度，研究正常人体器官的形态结构、位置、毗邻关系、相关功能及其发生发展规律的科学。二、医学影像解剖学的主要教学内容系统解剖学systematica

2、natomy局部解剖学regionalanatomyX线解剖学x-rayanatomy断层影像解剖学sectionalimaginganatomyUS-解剖学US-anatomyCT-解剖学CT-anatomyMRI-解剖学MRI-anatomysystematicanatomy是按人体的器官功能系统（运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等）,阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。regionalanatomy是在系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部（如头部、颈部、胸部、腹部等）由浅入深各器官的

3、形态结构、层次和毗邻关系的解剖学。是影像诊断学、外科学和妇产科学等重要临床学科的基础。是学习断层解剖学的基础，亦是医学影像技术和医学影像诊断的重要基础。医学影像解剖学的主要教学内容医学影像解剖学的主要教学内容x-rayanatomy：运用X线摄影技术，研究人体形态结构的解剖学。是X线摄影技术的专业基础课。断层解剖学sectionalanatomy:是在系统学习《系统解剖学》和《局部解剖学》的基础上，以人体各部横、矢、冠三维断面结构的描述为主，在保持机体结构于原位的状态下，准确地显示其断面形态变化及位置关系，是为进一步学习US、CT和MRI等影像诊断技术所开设的一门重要专

4、业基础课。本课程是US、CT和MRI等诊断技术的形态学基础。医学影像解剖学的主要教学内容US-anatomy：运用超声成像技术，研究正常人体形态结构的解剖学。以断层的方式，采用正常的活体超声图像来研究人体的形态结构。CT-anatomy：运用CT成像技术，研究正常人体形态结构的解剖学。MRI-anatomy：运用MRI成像技术，研究正常人体形态结构的解剖学。上述研究内容均是活体断层解剖的内容，是US、CT和MRI等诊断技术的直接形态学基础。尸体（解剖）断层解剖和活体（影像）断层解剖尸体断层解剖活体（影像）断层解剖活体（影像）断层解剖T1加权像活体（影像）断层解剖T2加权

5、像三、学习医学影像解剖学的目的和意义是让医学生熟悉和掌握人体各器官系统的正常形态结构、毗邻关系、生长发育规律及其功能意义为学习医学影像诊断和医学影像技术等临床医学课程奠定坚实的形态学基础为疾病的影像诊断、介入治疗和外科手术等奠定坚实的解剖学基础第二部分医学影像解剖学的教学改革和研究医学影像解剖学的教学改革和研究根据国家教育部面向21世纪课程体系和教学内容改革的要求，并贯彻我校特色专业医学影像学的教学改革方案医学影像解剖学率先在课程体系和教学内容上实施了改革使医学影像解剖学的学科发展与课程建设与具有医学影像技术特色的医学影像学专业的人才培养目标定位相适应医学影像解剖学的教

6、学改革和研究在学时数有些压缩，教材不断加厚，学生数量不断增加的情况下，我们对医学影像解剖学课程的教学进行了如下的改革：一、教学内容的改革二、教学手段的改革三、教学方法的改革四、开展医学影像解剖学双语教学五、教学管理的改革六、教材建设七、进一步加强实验室建设八、实验教学的改革一、教学内容的改革为夯实医学影像技术和医学影像诊断等专业课的专业基础，我们对医学影像解剖学课程的教学内容进行了如下的改革：1、依托我校医学影像技术的学科优势，对医学影像解剖学教学内容进行了全面整合。2、临床外科医生参与医学影像解剖学教学，从知识体系上真正构架起了解剖学、影像学与临床医学科学的桥梁。3、

7、继续深化课程体系和教学内容的改革，增加实验教学内容。1、依托我校医学影像技术的学科优势，对医学影像解剖学教学内容进行了全面整合。教学内容的改革为夯实医学影像技术的专业基础，我们对系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学的教学内容进行了全面整合。1、将系统解剖学中的运动系统和X-线解剖学密切结合为X-线摄影技术奠定坚实的形态学基础。1、依托我校医学影像技术的学科优势，对医学影像解剖学教学内容进行了全面整合。教学内容的改革2、将系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学和正常人体的CTMRI影像解剖学彻底融合按人体的各局部先介绍系统解剖学和局部解剖学