《医学微生物学绪论》PPT课件

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1、医学微生物学（medicalmicrobiology)医学微生物学绪论细菌学总论细菌学各论病毒学总论病毒学各论真菌学课程结构绪论掌握：微生物、医学微生物学的基本概念熟悉：微生物类群的特点及其代表微生物了解：微生物与人类和其他生物的关系绪论一、微生物概念与种类二、微生物学与医学微生物学三、医学微生物学发展简史（一）微生物（microorganism，microbe）1.概念微………………………………………生物。一、微生物概念与种类一大群体形微小，结构简单，肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小生物。（一）微生物（microorganism，m

2、icrobe）2.八大特点体积微小结构简单种类繁多数量巨大繁殖迅速养源广泛代谢旺盛特性易变一、微生物概念与种类（二）分类非细胞型：两无，两有（一组分，一依赖）。病毒原核细胞型：三无。细、支、衣、立、螺、放线菌真核细胞型：三有两无。真菌2、依致病与否致病非致病条件致病1、依细胞结构、分化程度和化学组成①绝大多数有益-----正常菌群有利：对宿主有营养、免疫、生物拮抗作用有害：正常菌群在一定条件下有致病性------条件致病菌1.与自然物质循环的关系：分解者2.与人类生产实践活动的关系:工、农业生产3.与人类生命活动的直接关系②小部分可引起人、动、植物的疾病，有致病性--------病原微生物（三

3、）与人类关系“泡泡男孩”：重症联合免疫缺陷病（简称SCID）微生物学（microbiology)医学微生物学（medicalmicrobiology)基础医学课程，主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫机制、特异性诊断及防治原则。是医学生从基础进入临床课程学习的重要桥梁。病原微生物仍在严重影响人类健康，控制和消除感染性疾病对人类的危害任重而道远！二、微生物学与医学微生物学学习目的控制有害微生物认识微生物视而不见，嗅而不闻，触而不觉，食而不察，得其益而不感其好，受其害而不知其恶。利用有益微生物人类健康，工业发酵，农业生产，生物工程学，环境保护，生命科学基础理论研究。感染性疾病的

4、致病机理、诊断、治疗和预防三、医学微生物学发展简史公元前两千多年的夏禹时代,就有仪狄作酒的记载。春秋战国时期,已经利用微生物分解有机物进行沤粪积肥。北魏(386-534)贾思勰《齐民要术》中详细记载了制醋的方法。（一）经验时期1、日常生活应用三、医学微生物学发展简史（一）经验时期2、关于病原北宋末年(11世纪)刘真人就有肺痨由虫引起之说。三、医学微生物学发展简史（一）经验时期3、关于流行环节据洪稚存《北江诗话》说，师道南（清代乾隆年1792～1793）年间生，有异才，年未三十卒。当时赵州有怪鼠，白日入人家，即伏地呕血死。人染其气，亦无不立殒者。《鼠死行》：“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死

5、不几日，人死如圻堵。昼死人，莫问数，日色惨淡愁云护。三人行，未十步，忽死两人横截路……”三、医学微生物学发展简史（一）经验时期4、关于预防明李时珍《本草纲目》中指出患者的衣服蒸过之后再穿就不会感染疾病,表明已有消毒的记载。明代发明了人痘接种-预防天花。（二）实验微生物学时期（七个里程碑）1、列文虎克发现微生物2、巴斯德证实了微生物的作用3、李斯特创用了外科手术无菌术4、郭霍三大发明一法则,将微生物推入黄金时代5、发现新的微生物：伊凡诺夫斯基发现病毒迪纳发现类病毒普鲁西纳发现朊病毒6、人工自动免疫及人被动免疫：琴纳发明牛痘菌，贝林发明白喉抗毒素7、传染病的化学及抗生素治疗：欧立希合成砷凡纳明，弗

6、来明发现、弗劳里提纯青霉素1676年创制了一架能放大266倍的原始显微镜，观察了各种形态的微生物。正确描述了微生物的形态，为微生物的存在提供科学依据。▲列文.胡克（荷兰）Antonyvanleeuwenhoek(1632-1723)1674年他开始观察细菌和原生动物即他所谓的“非常微小的动物”。他还测算了它们的大小。1677年首次描述了昆虫、狗和人的精子。1684年他准确地描述了红细胞▲列文.虎克（荷兰）Antonyvanleeuwenhoek(1632-1723)19世纪最有成就的科学家之一巴斯德开辟了微生物领域，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法，开始用“实践—理论—实践”的方法开始研

7、究.完整揭开细菌奥秘第一人▲巴斯德(法国）LouisPasteur(1822-1895)证明了三个科学问题▲巴斯德(法国）LouisPasteur(1822-1895)1.每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展，这位法国化学家发现用加热的方法可以杀灭那些让啤酒变苦的恼人的微生物。很快，“巴氏杀菌法”便应用在各种食物和饮料上。61.1～62.8℃,30min71.7℃,15～30s证明了三个科学问题▲