11小教文本班学风建设心得体会

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1、11小教文本班学风建设心得体会创建优良班级的前题就是严抓学风，作为学生群体有一些鲜明的特点，我们思想活跃，对周围的事物充满了好奇与向往，一切都是充满了诱惑。此时的班级更容易形成良好风气，具有凝聚力的班集体。我班为此开展了一系列富有特色的活动，包括“五心教育演讲比赛”、辩论赛、党团知识抢答赛、等等。通过近几个月的同学们反馈，学风建设的效果还是非常明显的。在奖励机制上，抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作，努力在营造你追我赶的学习氛围。关于奖学金的评定工作，我班对奖学金的评定制定详细的评选方案，这对于同学们开展学风竞赛大有好处。而

2、对于优良学风班的建设，学院评选方案将按照思想政治教育、学习、班级日常管理、校园文化活动五个方面进行考核，此举大大增加了优良学风班的建设效果。在学院大的方针政策下，就我所在的班级在创建优良学风方面谈几点体会，学风建设需要教、学双管齐下，这种风气的形成绝非一朝一夕之事，学风建设是一项长效工程，必须长期坚持不懈，持之以恒。一、第一因素“教”学风建设首先要考虑的是，如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新知识的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。班委的职责不仅仅

3、是一个考勤员，确保学生进入课堂，而是更多地激励学生去思考；是一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理的人，必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造性的活动，互相影响、讨论、激励，同时注重培养学生的判断力和责任感。形成“班级文化”向更远的目标迈进。1.坚持实事求是的原则。就是一切从实际出发，具体情况具体分析，遇到问题和处理事务时，敢于坚持真理，纠正错误。实事求是的原则是每位班委必须首先具备的一个条件。2.具有无私的奉献精神。就是指具有全心全意为同学服务的精神。由于有的大学生依赖性较强，这就要求

4、学生应该具有无私的奉献精神，加强为同学服务意识，必要时还得牺牲自己的利益。形成班级凝聚力。3.具有务实勤干的精神。学生工作是一项具体而繁杂的工作，这就要求我们班干部必须脚踏实地干实事，只有那些真正为同学办实事、谋利益的班干部，才能得到广大同学的拥护和爱戴。4.具有民主协作的精神。在开展工作时，要善于广泛地听取同学的意见，和同学打成一片。只有做到群策群力，集思广益，精诚合作，发扬民主协作的精神，形成班级团结。5.具有严于律己的精神。班委必须做到严于律已，要求别人做到的事情，自己必须首先做到。只有这样，才能为同学起到良好的示范作用，

5、从而树立自己在同学中的威信。6.具有宣传鼓动的能力。要做好一项工作，必然是舆论先行，即思想动员工作要做到前面，讲清其目的和意义，对同学们晓之以理，动之以情，做好他们的宣传鼓动工作。只有这样，才能取得良好的效果。7.具有谋划决策的能力。随着市场经济的发展和网络信息时代的到来，学生管理工作将面临着新的挑战。这就要求我们的同学要有一定的创新能力，不断提出新思路和新理念，使自己的工作获得成功。一个班会、一个活动，需要每位同学出谋献策与参与。形成欢乐大家庭。8.具有组织协调的能力。班委还要担负协调师生之间、同学之间的关系，因此，只有协调好

6、各方面的人际关系，才能把各项工作做好二、第二因素“学”俗话说：“无规则不成方圆”，一个国家尚且需要各个方面的法律法规来约束规范，才能保持良好的社会环境，同理，一个班级也需要纪律来维持良好的秩序，有了好的纪律，才有好的班风，有了好的班风，才能有好的学风。很多事情都是密切联系在一起的。只有把学风搞好了，同学们才有良好的学习环境，浓厚的学习氛围。只有这样，同学的成绩才能有所提高，也只有这样，同学才能学到更多的知识和专业技能。由此可见，纪律是同学学习环境的保障，也是一个班级能否成为优秀班级的前提。具体措施，在班级制定“班规”。具体来说，

7、一个班的“班规”主要有：（1）学生干部推荐办法；（2）班委会选举方案；（3）班委会工作细则；（4）学生考核细则；（5）学生的综合素质考评细则；（6）学生考勤制度；（7）学生宿舍管理制度；（8）班团活动制度；（9）重点学生管理制度。（10）贫困学生管理制度。按照班规进行管理的原则是：重教育，重引导，重激励，重防患于未然，轻惩罚。形成良好学习风气。要把这一原则贯穿于班级制度的制定与实施的全过程。因此，首先，要使班规扎根于班级实际的基础之上，在制订过程中，采取师生共同商量制定。这样，有利于师生从内心接受班规，共同遵守班规。其次，班规应

8、具备开放性、稳定性。开放性有利于班规根据班级实际情况不断完善。如同一年级不同班级的情况有所不同，因而不同班级的班规应作相应的修改。稳定性是指班规不能朝令夕改。再次，班规结构应当合理，内容完善具备可操作性。最后，制定班规的师生应当具有宽容心。制度管理应当松紧有度，