39、论述类文本阅读

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1、论述类文本阅读（一）解题步骤1.作阅读标志①作段落标志②作语言标志关联词语：“之所以…是因为…”“不但…而且…”“只有…才…”“虽然…但是…”“…不仅如此…”等等辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在。副词：“同时”“另外”“还”“也”，提示关注上下文。表示顺序的词：首先，其次，再次”“第一，第二，…”“一方面…另一方面…”“这是其一”“其二”列举理由或事实的。举例性的词语：“例如”“如”表明前面是观点，后面是例子。解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。概括性的词语

2、：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章（段落）的结论（观点）所在。2.审清题目要求找准答案信息读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视：①看问题。②看要求。③看分值。④看有无字数限制。3.整理答题的思路：提问的角度与文本阐述的角度是什么关系，应该怎样把它们接上轨才符合答题的

3、要求；需要引用文章的哪些材料，需要对原材料作什么抽象、概括、引申或转述的工作。4.组织答题语言：题干对答题语言有什么特殊要求，该分几点答（往往要参考该题的赋分），是否对准了答题的点，需要什么关键词，表述是否完备并简洁。5.复查检证答案这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可

4、惜？例1、（2010江苏卷）文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分)【参考答案】（1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。5【解析】理清文章的思路和结构。思路1：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…思路2：引题——事例——拓展——反思。思路3：以“…”为线索，选取了那些材料来表现主旨。思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递

5、进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。例2、（2011江苏卷）请简要概括本文的论述思路。（4分）【参考答案】本文先从中国人一贯的做法引出下文，提出人们有爱“捧”的习惯，并指出“捧”的实质和后果，并举三例给予佐证，而后提出“挖”的观点和具体做法，最后再回到批判现实中来，收束全文。【解析】近年来，命题者似乎都好从文章行文构思上来命题，本试题中已出现了两道类似题目，不知是不是一种巧合，还是都爱好！例3、（2011重庆卷）文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。(6分)【参考答案】首先提出诚意是品性，也是态度。接着进一步

6、指出只把诚意当作品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人的好，做戏也有诚意。【解析】分析文章的思路就是考察文章结构的分析能力。本文分三部分，先提出观点，然后分析，最后得出结论。（二）概念句子题的解答常见提问方式：1.如何理解“……”的含义？2.为什么说“……”？第一步：找出该词语所在的具体的语句、句子所在段落。第二步：运用结构分析的方法，理清语句的位置和范围，明确句子与全文、与该段的关系。★语句若在文首（总领）文末（总括），答案将在全文寻找，或找出各段的中心句，或概

7、括各段的大意即可；★如在段首，答案从本段寻找（阐述）；若在段末，既要考虑本段（归纳），还要考虑下一段（领起）；若在段中，一般在该句前后寻找（解说）。第三步：从修辞入手来分析语句的表现形式，从而透视其深层意义。一般要找出比喻的“本义”。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。例1、（2010江苏卷）作者所说“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？(6分)【参考答案】(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物

8、平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义。②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。③5句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，