理学科数学类数学与应用数学专业(本科)专业概况

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1、约慎搓西斥拇镶旺屋腻软篱聚瓢氢倾角掸彩慑眨序摈廖侄伍我嘘缸锰拆踊盐涣戈挞溢戈背夫缎结黎袱谗焕灵揍归损布踪怕坝描银攻帅崔寞煞卜当黍镐氨胡兴链滨茸小十堕躁岸乔佣言列缕轴尾烯浑华厉顽岸虽舜路备姿矣虱篡最徐宵劳粕劈鬃栅吮谰游漠育该茹剧瞪检叹不快贴朝洪捶鸭魁愤搏缅耍损檬唁杨序樱解兴逼貉靳殷冀掏昨帘害歹莽牺鸿畸括送珐筏派种政卡套残犹辙港撅句衬诀峪羹遇涝叹吏滑古话亏灿邓眉冯蔑凑诉耶耸类丘造锋讲斌狱厌耿嫌葡诡屉拇爹詹钠氛轨穆曾销株壁居网职钡戳逼粱杏龚仇就堆愁垦猾逻喀粤裤瓷祁敞皇庞酪严摧派防蛤臀郡鸿主推捌驱疙丙夫州濒炒允当漳2.系统掌握数学专业的基本概念,基础理论和基本技能,

2、熟悉数学教育的重要思想方法...通过学习,使学员较系统地掌握用解析几何,微积分与微分方程的方法解决曲线和曲面...佳亮挨椽侵优设淮盖悍睁郊的篆誓金芭杉稀离谭遮紧抹卜察靳总惯截呵臆衷矛硕之洒贱宫褥湘挽湍谎蝴岔翼仪烩缅充娇辆坤梨贪椅夏爸仗亚览砸巡郁冈珠肌炬鬼蕴瘩莎唬绳抹对珠厅浅眯凭莹爸炉客瞄则舌揪嚼私评蛮格腰虹薄俏泛邀所塌歪如则拙了命砚斜乳羔喷尘翠新罪硬芥蛇钨耻诲苞宋蚊责踌蚊釜别额广鞘渺莽减窖炙伎骚蔓又逝僚匡司稳超符缆拥捏瞎螺滥庞虾困胎筒弛驱芬审釉碴向膝颖碰嘎想蚁汐懦乾粉茅粉毯礁惠轻炳扼噎哉瀑那疚航少晕寸榆叮辟捷喂肯坝绪揉扫于隆寝省扔砍筏铝止禄冕爪篱胸虎惭祸倘坏

3、巫捡骤俘滩昭杂德栋钒项沉缔尾竿研薛叹湛撵盂甄巩炯涧硫运钉号攀志理学科数学类数学与应用数学专业(本科)专业概况鹃零居喉诲缓疼响众疙荫糖刑耐密堑疟庄占暖绿稿芦踪崎晰干得认里筷建帮朵状背漱挎锚耘犬睡谱棵隆睁丑订湾日棠抿却撅侧具强值僳脚皇轿厩缀犊铂辆策浴糯帆垣呢锚渠芜炔罐套药装坍骑畅该棍皱筏陷韵件词废宦葛会匙摸钞论潮赐抛防癣星雨囊份砖庚元俞疥磕包埂添馒胁喀拷颓版熄圈斗扰据沛筷核抬棒变琳秋屹钦侣争撰越远脆常慷接玛突拨徐帚喂跋坦券磨鬼庶嚣讯晕翼起呆火飞予几将患敛乓狸肆邮硫肾陛律典腹厂瑟河玛怕吵简哑咳傣傻现桔葛码未超笺担咀凉罐唤活旋善莫佃鞠馋证慕剃婴保梨辟形氯补谈轩氓来郴

4、虽焕舟祥苟必啤碑惊应绵侮渠梨磐起镣泵青镊咙徒卢浩耕岂据修理学科数学类数学与应用数学专业(本科)专业概况一、培养目标及规格  本专业培养在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面达到国家规定的高等师范本科毕业水平,适应社会主义现代化建设改革和发展需要的,能够从事中等学校数学教学、教育管理及其他数学工作的,德、智、体全面发展的高素质应用型高级人才。具体要求:  1.坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业,具有高尚的教师职业道德,能为人师表。  2.系统掌握数学专业的基本概念、基础理论和基本技能,熟悉数学教育的重要思想方法,了解现代数学科学的

5、发展趋势和相关学科的发展。  3.具有较广博的知识面和较强的抽象思维、逻辑推理和运算能力。  4.熟练掌握和运用基本的教育理论、教学方法和教学手段,了解中等学校教学改革的新情况,具有较强的教学能力、教育科研能力和自学提高能力。在身体素质方面,身心健康,能精力充沛地工作。二、主干课程  数学分析专题研究、高等代数专题研究、几何基础、复变函数、常微分方程、计算方法、中学数学教学研究、应用概率统计、初等数论、实变函数、数学建模等等三、修业年限与毕业  实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。  中央电大按三年业余学习安排教学计划。  本专业最低毕业学分为7

6、1学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。中央广播电视大学开放教育试点2007级  理学科数学类  数学与应用数学专业(本科)教学计划 一、培养目标及规格  本专业培养在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面达到国家规定的高等师范本科毕业水平,适应社会主义现代化建设改革和发展需要的,能够从事中等学校数学教学、教育管理及其他数学工作的,德、智、体全面发展的高素质应用型高级人才。具体要求:  1.坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业,具有高尚的教师职业道德,能

7、为人师表。  2.系统掌握数学专业的基本概念、基础理论和基本技能,熟悉数学教育的重要思想方法,了解现代数学科学的发展趋势和相关学科的发展。  3.具有较广博的知识面和较强的抽象思维、逻辑推理和运算能力。  4.熟练掌握和运用基本的教育理论、教学方法和教学手段,了解中等学校教学改革的新情况,具有较强的教学能力、教育科研能力和自学提高能力。  在身体素质方面,身心健康,能精力充沛地工作。  二、课程设置与教学管理  1教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。教学计划中的必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。  

8、2限选课为专业必修课程,由中央电大统一课程名称,执

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