思想政治课堂中自主探究性学习方式的研究课题实施方案

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1、思想政治课堂中自主探究性学习方式的研究一、课题的提出：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）出台。强调素质教育要“充分利用社会教育资源”，“其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是倡导学生主动参与的探究式学习。科学探究不仅被作为重要的理念强调、作为教学建议提出，而且被列入了课程目标和内容标准之中，作为必须实施的内容要求。《普通高中思想政治课程标准》明确指出：思想政治课教学必须紧密联系我国社会主义

2、现代化建设的实际,与时俱进地充实和调整教学内容,2009年我省全面实行新课改，新课程的“以人为本、关注人的全面发展和有个性的发展”这一理念要得以贯彻，必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展。在思想政治课上充分体现学生的主体地位，发挥学生的学习特色，探究式教学模式的提出和构建是一个很好的平台。二、研究现状素质教育已普遍推开，创新教育已大力提倡，研究性学习已成为热点问题，所有这些都将对思想政治课堂探究性教学改革具有良好的导向作用。探究式学习在我省尚处于探索阶段，虽然很多学校进行了探究式教学的实践性探索，

3、但是目前还没有形成比较成熟的教学模式和完整的课堂体制，我们学校也进行了这方面的探索和尝试，取得了一定的成效，但是遇到很多困惑和问题，相信这些问题不仅仅存在于我们的教学中，也普遍存在于所有进行探究式学习和常态教学模式中。对有关的理论和实践问题进行梳理，对一些牵涉教学实施的重大问题进行思考、作出回答，以保证新课程改革的实效。这些问题的提出和解决，将对我们将来的教学产生很大影响，对于提高我们课堂教学效率也会产生积极的影响。三、课题研究的理论基础斯腾伯格（Sternberg）提出了创造力投资理论，创造力投资理论对研究性学习最大的支持在于：由于探究性学习突出研究的意识和方法，着重于创造能力的渐进培养，而

4、创造力培训在智力上应注意元认知的训练，即在研究活动中侧重于学生认识活动的自我控制与自我调节，而不是外界监督和控制，从而既不降低思维的灵活性又增加思维的实用性；探究性学习活动，就要突出培养学生健全的人格特征；班级授课制教学有利于教师的传授但却不利于学生的相互学习及发展学生独特的思维风格，因此探究性学习应提倡以小组方式进行，小组有类似于社会中的相互作用情境，在小组中学生的思维可以相互启发，同龄之间可以更多地交流思维经验，容易使学生感到心理完全和心理自由，有助于创造型人才的成长。四、课题的界定所谓课堂教学中自主探究性学习，即在课堂教学活动中，学生在教师指导下，在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题

5、，从而培养创新能力和实践能力的一种学习活动。在教师指导下，以学习者为中心的学习，利用必要的学习资料，通过自主、合作、探究性的方式而获得，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。五、研究目标教师成长角度，通过“自主、合作、探究式”教学，研究我们的教学方式、学生的学习方式，及时反思总结，改变以往落后的教学方式，形成新的教学模式，不断提升教师的专业素养，探究性学习既是对教师的挑战也是难得的机遇，是教师提升素质，扩展自身生命力的良好契机。通过该课题的研究活动，可帮助年轻教师迅速成长。学生学习方式角度，培养学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，改变学生的传统学习方式。探究性

6、学习可以在以下几方面使学生得到锻炼与提高：一是增强理论联系实际的意识，使学生养成学用结合的良好品质；二是激发学习兴趣，变厌学为乐学；三是培养学生的自学能力，提高独立分析问题和解决问题的能力；四是增强创新意识，激发创造精神；五是可以掌握一定的自主合作探究的学习方法。课堂教学角度，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。通过课题的研究和实践，课堂教学选用探究式能使班级教学焕发出生机勃勃的活力和效力。它可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究等等。评价机制角度，自主探究性课堂要“建立能够激励学生不断进步的评价机制”。探索并总结如

7、何改革传统的课堂评价思想和模式，使学生学会自主学习、自我评价，开发出具有应用推广价值的教学评价模式。六、研究内容（1）情景教学与探究性学习方式。教师设计提出启发式问题，发挥主导作用，创设符合教学内容的情境引导学生在合作中发现、研究、解决问题，用情境与知识的结合来帮助学生体验知识、理解内化知识。（2）合作学习与探究性学习方式。结合教师创设的情境，学生分组合作，结合相关教材内容，展开讨论交流，发表意见