思想政治课学生的课前参与要把握好原则

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1、省教改试点项目2013年南安市中学思想政治科优秀教学论文题目：思想政治课学生的课前参与要把握好原则学  校：南安一中组别：高中政治作者姓名：魏永灿手机号码：13960329798思想政治课学生的课前参与要把握好原则南安一中魏永灿学生课前参与除了学生自己课前预习和进行必要的准备外，主要是指在正式上课前，学生通过老师预设的途径和方式参与到课堂准备、课堂设计、教学问题探究中来，获得的资料和成果在课堂实施中优化教学过程，以求发挥学生主体作用和教学效果的最大化。它在学习方式上属于师生共享与探究，内容上从属于教学设计，教学模式上属于参与性教学。教师备课包

2、括备教材，备教法，备学法和备学生。多数思想政治科老师认为“备学生”是指教师在备课的时候，深入分析学生、真正了解学生的学情和能力，进而有针对性地设计出切实有效的教学方案。而我以为“备学生”不只是教师的行为，更多地应是学生参与探讨教与学如何实施，教师倾听学生的意见，师生共同设计学生课前参与的途径和方式。从这一目出发，教师就应和学生一起备教材、备学法，这样的课前参与和课堂学习目的性会更强，效果会更显著。一、主体实践性原则新课程的一个重要理念就是“以学生为本”，即让学生全程参与教学活动的每一个环节，充分发挥学生主体作用，使学生主动参与，乐于探究，自主

3、学习。美国著名教育家布鲁姆认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。参与性教学是在民主、平等的教学氛围中，教师和学生充分发挥主体性，积极地交往和互动，达到认知共振、思维同步、情感共鸣，创造性地完成教学目标的教育实践活动。课前参与是参与性教学的第一个环节，在课前参与中教师和学生不只是“导”和“演”的关系，甚至老师和学生都是导演或都是演员。学生的课前参与必须事先规划，因而教师的教学计划应该是系统性和阶段性相结合。教师依据教学设计中学生参与的事项，与学生进行充分沟通和交流，探讨学生课前参与活动的可行

4、性和操作性，为学生课前参与准备创造条件，但具体实施老师不能越俎代庖。思想政治学科相对于其他学科更加注重情感、态度和价值观的培养，学生通过课前参与的过程体验，自主学习和合作探究形式相结合，不仅锻炼了社会实践能力，而且更使思想和价值观获得升华。如在思想政治必修1《影响价格变动的因素》一节中设计“市区超市蔬菜周价格变化调查”作为学生的课前参与。老师指导学生设计调查问卷，共同讨论调查的内容、对象和范围，学生分组进行实地调查，并对调查结果加以分析，以便在课堂上展示。在这一过程中教师可以进一步修正教学方法与策略，“师亦生，生亦师”，师生共同探究，各取所需

5、，教学相长，同时也获得了情感体验与交流、认知升华与价值观共鸣。二、实施科学性原则所谓实施科学性，就是学生的课前参与必须符合本课教学要求，符合学生的认知水平和实践能力，尊重自主学习和实践探究的规律。为此，教师进行课前参与的设计要有预先规划的整体性和可操作性，目标完成的预见性；分析学生认知水平和实践能力，立足于学生生活实际，进行可行性论证；充分考虑学生参与的客观条件具备与否，尤其要关注“校本资源”的开发利用。充分利用本校资源和学生身边的资源可以很好地激发学生的兴趣，便于学生参与，增强参与的有效性。校本资源可以是校园环境、教育教学设施、设备等“硬件

6、资源”，也可以是教师队伍、家长人脉、学生身心发展、校园文化等“软件资源”。如在讲解思想政治必修2《人民代表大会：我国权力机关》一节时，我设计学生课前参与是“采访身边的人大代表”。事先给学生提供采访对象——校长和书记，他们二人分别是省、市人大代表。学校里学生社团活动比较成熟，请小记者团和摄影协会的学生参与，可操作性强，不仅充分利用学校资源，现身说法增强说服力，而且拉近师生关系，增强集体观念和自豪感。采访活动需与领导预约，与学生家长协调采访设备事项，学生自己协调各项事宜，提高了社会交往能力。三、过程实效性原则参与性教学通过课前参与、课堂教学、合作

7、教学、情景教学与课后参与等实施途径，课前参与是整个教学设计中的重要环节，不仅有利于增强教学效果，而且能极大锻炼学生自主学习和实践能力，但它不能取代课堂实施的其他环节。或许学生课前参与时间跨度长，但不等于是主要环节。因而，教师在设计课前参与时，要有计划性、目的性和针对性。考虑到高中学生学习任务重，压力大，学生课前参与的时间不宜过长，任务量不宜太重。课前参与时间一般控制在2—5天之间，参与项目以不超过2项为宜，多则滥或流于形式。每一框题教学目标和内容不同，设计课前参与的形式应该多样化。如果以上课为时间节点，那么有的课前参与是过程，课堂展示是结果，

8、如收集文字图片资料、采访视频、调查报告等；有的是课前参与过程一直延伸到课堂展示，如辩论赛、演讲比赛、小品、新闻播报等。不管课前参与能延伸多远，能成分让学生探究生成知