师德师风承诺书师德师风个人档案表

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1、师德师风建设个人档案单位:那诺中心小学姓名:白发花-7-中共元江县教育局委员会元江县教育局元江县教师师德承诺书为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下:1.忠诚党的教育事业,宣传先进文化,传授科学知识,认真实践养成教育和成功教育,为学生全面、终身发展服务,不传播不健康的思想和歪理邪说。2.爱岗敬业,勤奋务实,热爱学校,遵守学校纪律,认真备课上课,不抄袭教案,不擅自调课,不让学生和家长代替批改作业

2、,考试不弄虚作假。3.关心爱护全体学生,保护学生的合法权益,尊重学生人格,平等、公正对待学生,关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不用作业惩罚学生,不将学生赶出教室或赶回家,不单纯以学习成绩评价学生。4.严谨治学,不断改革教学方法。以复合型教师为自身进取目标,勤奋刻苦,积极探索,善于实践,树立终身学习观念,掌握现代教育技术,努力提高学识水平和整体素质。5.谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉;与同事和睦相处,不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事

3、。6.经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现,认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传先进的教育思想和科学的育人方法,不训斥、指责家长。-7-7.坚守高尚情操,廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不自立名目乱收费、乱罚款,不违规组织或参与社会有偿补课。不接受家长财物,不强迫、暗示学生赠送物品。8.衣着整洁得体,举止文明礼貌。不带手机进教室,不在教学区和学生面前吸烟,不酒后进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。第一部分个人基本情况姓名现名白发花性别女名族哈尼贴照片处曾用名

4、无出生日期1991-08-06出生地羊街乡垤霞村委会垤霞组标准工资参加工作时间2016年9月身体状况健康最高学历毕(肄、结)业时间学校专业学制学位2015-6云南民族大学汉语言文学4学士现任专业技术职务及任职时间无现(兼)任行政职务及任职时间无何时加入中国共产党(共青团)任何职务2012年12月加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何职务无-7-何时何地获何部门何奖励2015年被评为云南省优秀毕业生;2015年荣获校级一等奖学金;2013—2014学年,荣获校级“十佳”道德模范;2013—2014学年,荣获校级三好学生;2011—2012学年

5、,荣获校级三好学生;2012年、2013年、2014年林旭三年荣获校级优秀团干等。何时何地获何部门何处分无工作格言脚下如果不坚实,任何梦想都很缥缈第二部分师德师风建设记载(年)学习记载2014年10月:学习《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》2014年11月:学习树立正确的教师职业理想2014年12月:学习加强和改进师德建设的主要任务2015年1月:学习教师必须遵循的师德观2015年3月:学习新时期师德的新特征参加活动记载2014年10月8日:全体教职工学习师德师风建设的意义2014年11月9日:

6、全体教职工学习教师职业道德规范2014年12月5日:全体教职工学习教师《十不准》、《十要》、《十禁止》2015年1月3日:全体教职工学习师德专题2015年3月23日:全体教职工学习教师必须遵循的师德观-7-获奖记载无受罚记载无考核结果存在问题1.进取思想淡化,精神萎靡不振,思想颓废。2.观念守旧。思想陈旧、观念落伍,工作墨守陈规3.作风不踏实。思想陈旧、观念落伍,工作墨守陈规努力方向按照学校加强师德师风建设的要求,我认为应该从以下三个方面作进一步的努力。一、进一步更新育人观念,引导学生把做人放在首位,只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学

7、习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力。二、进一步更新教育观念和方法,让人人获得成功。面对基础差的学生,首先老师要关心和爱护,其次要当作一种新的教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量。-7-三、进一步知学生,爱学生,爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师,成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师。为培养千百万社会主义事业的合格接班人做出应有

8、的贡献。学校鉴定年月日(盖章)(此表不够填写可另附页)第三部分中小学教师师德师风考核评价标准序号评价项目权重评价标准自评分考核分扣分原因1依法执教10

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