四年级语文期末测试分析报告

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1、2016学年第二学期四年级语文期末水平测试分析报告执笔人：洪柔学校：东风学校一、数据统计1.1总体情况班级平均分实考人数及格人数及格率得分率最低分最高分满分率优秀率四（1）71463576%702291.5026%四（2）64443170%772895025%四（3）四（4）四（5）全级1.2成绩分段统计（全级人）成绩分段统计表分数段90-10085-8980-8470-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9人数121516159341310百分率15.218.920.218.911.33.751.23.71.

2、20二.学生答题情况分析（要提交典型错例的图片）2.1以下词语书写全部正确的一项是。题号得分率主要出现的错误及分析175%容易混淆的有：蜒和蜓，拔和拨2.2以下带点字的读音全部正确的一项是。4题号得分率主要出现的错误及分析280%读音错较多的是祈和憎。2.3与《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”中的“临”意思相同的一项。题号得分率主要出现的错误及分析385%此题用排除法，难度不大。2.4下列标点符号使用正确的一项。题号得分率主要出现的错误及分析475%学生对分号的运用较少。2.5下列关联词使用正确的一项是。题号得分率主要出现的错误及分析58

3、5%此题考关联词的运用，难度不大。2.6以下说法不正确的一项是。题号得分率主要出现的错误及分析685%此题用排除法，此题的比喻句存在很明显的错误。2.7看拼音写词语。题号得分率主要出现的错误及分析780%错别字较多的有：擦和姨2.8把下列四字词语补充完整，并写一小段话，用上其中至少两个词语。题号得分率主要出现的错误及分析875%错字较多的是：逐和疑，造句不够灵活，优美。2.9按要求写句子。4题号得分率主要出现的错误及分析9（1）95%反问句改为陈述句，较简单。9（2）90%拟人句的运用，本题也很简单。9（3）85%把下列句子改为陈述句，小部分

4、学生对人称转换掌握不熟悉。9（4）70%难度不大，但是小部分学生用词不够准确。2.10积累与运用。题号得分率主要出现的错误及分析10（1）80%大部分学生都能做出来，但“澜”字写错的也多。10（2）85%这题考平时对日积月累的背诵，基本大部分都能写出来。10（3）80%小部分学生对诗句中的比喻句不能准确理解。10（4）75%此题换了种问法，学生转不过来。10（5）75%逻辑不够清晰，理由不够充分，语句不够优美。2.11阅读短文，回答文后的问题。题号得分率主要出现的错误及分析11（一）165%对句子的体会不够深,没有说到重点。11（一）250%

5、内容较单一，想象力不够丰富，用词不够准确，恰当。11（二）145%对文章理解不够透彻，没有说到点子上。11（二）250%对课文内容理解得不够，也可以说是理解能力差，平时阅读太少。11（二）370%此题较简单。11（二）455%评价字数少，表达能力较差，优美词语运用较少，评价内容较单一。11（二）560%想象力不够丰富，想象不够大胆、有趣、新颖，语言积累较少。2.12作文。题号得分率主要出现的错误及分析1270%有些学生没有写作文题目，此次作文较简单。4三、对薄弱知识点的分析及对策1.营造轻松的学习氛围，激活学生的学习兴趣。2.在课堂上组织学生

6、进行丰富多彩的练习。3.鼓励学生多举手发言。4.课前一定要先预习。5.重视默读朗读。6.领悟表达方法。7.注重语言的积累。8.鼓励学生多读有用的课外书。9.坚持每天听写生字词。10.坚持每天一阅读训练并讲解。四、对本次测试命题的意见和建议作文可以给学生一些四字词语参考并运用。4