教师心理健康专题一课程文本

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1、教师心理健康专题一课程文本：中小学教师职业压力与应对第一讲：中小学教师职业压力与应对教学单位：沈阳市第31中学沈阳市第31中学的校长  刘长清心理学专家  李焰主持：高婵主持人：教师是知识分子最突出的代表，长期以来，衡量一名优秀的教师应该具备以下的标准：师德高尚，业务功底深厚，实践能力强，还要身体健康。但是除了以上几个要求以外，教师还要具备良好的心理素质，在中国长期以来，教师的经济地位较低，社会地位较低，工作压力却很大，社会责任也很重大，因此教师的职业压力比其他行业要更为高一些。那么如何处理职业压力的问题呢？压力如果处理的好

2、就会转化为动力，如果处理的不好就会转化为阻力，甚至会给学生们造成一生的影响。沈阳市第31中学便是一所将教师的职业压力转化的很好的学校，它将教师的心理健康作为队伍建设的一个重要组成部分，将教师的心理素质当做一项重要工作来抓，取得了非常好的效果。今天我们就请来了辽宁省教育专家沈阳市第31中学的校长刘长清同志，以及我们的心理学专家李焰同志来到现场与我们共同来讨论这个话题：教师的职业压力与应对。王胜春老师是全国十佳教师，也是我们国家教育系统劳动模范，辽宁省功勋教师，王胜春老师带领的篮球队曾八次获得全国中运会和锦标赛的冠军。最好的成绩

3、是排名世界第五。王胜春老师曾获得辽宁省“功勋教师”的称号，以及全国教育系统模范，全国十杰教师的称号。她和她所率领的篮球队被喻为“女帅男兵”。王胜春：面对着鲜花和荣誉，其实作为教练来讲面对着很大的挑战，首先我要面对学校，面对学校领导，对他们要有个交代，我要把这些本来学习成绩一般，甚至很差的队员，经过三年到五年的特殊教育，把他们培养成为高素质、高水平、高技术的三高人才，使他们能够走进大学的校门，走进UBA的赛场，并且完成学校的升学率。那么第二我要面对家长有个交代，我要尽我最大的努力，首先把他们培养成一个好人，教育成一名好学生，并

4、且教会他篮球技术，使他成为高水平的运动员，并且也要教会他们生存的本领，解决他们的后顾之忧，给家长一个满意的答复。第三，我要对学生有一个交代，从老师的角度来看，学生对老师是特别期待的，那么我就要用我最大的努力，用我的聪明和智慧给学生一个自信，让他感觉到拥有我而感到自豪。从业绩上我就要做的突出一点，从教学水平上我要做的高一点，学生感觉到和王老师在一起，跟王老师学习将来就有出路，有一个解决后顾之忧的问题。学生家长：我的孩子今年是毕业了，已经考上了上海华东理工大学，我的孩子能够进入上海华东理工大学，我作为家长来说，在我以前是想不到的

5、，我没成想他有这么大的作为，这些作为是谁培养的？都是王老师培养的。她是为了我们的孩子，为了这些篮球队员而积劳成疾得病了，她住院了四十天，我陪护她四十天，有的同志说你的孩子都走了，你还来护理她，我说我护理她不是代表我个人，而是代表走了的学生和家长，和在校的篮球队的学生和家长护理她，为的是什么？不能让她倒下，把她护理好之后，让她继续为国家培养人才。学生家长：我既做父亲又做母亲，但是有些做母亲的事情我是做不了的，送到篮球队，我孩子就没有缺少母爱的感觉，感到王老师既是一个教练，又是一个好妈妈，31中的队员需要你，家长也忘不了你。主持

6、人：听了两位家长的讲话相信我们的内心都被深深打动了。人们常说在一个成功男人的背后都有一个默默支持他的女人，那么在一个成功女人的背后，是不是有一位默默付出的男人呢？这位就是王老师的爱人，侯成业老师。侯老师：因为今天讨论的是《教师职业压力与应对》，作为一名老师来讲，我感觉她都有她的酸甜苦辣，作为我来讲是王老师的爱人，据了解王老师的默默于我，对于她这些年忘我的工作，我深深地理解，我也作出了相应的对她工作的支持。支持人：和有着20多年教龄的老教师相比，和  就显得有些稚嫩，但是勤能补拙，他们最青春靓丽的风景铺设在学生前进的道路上，我

7、想请安靖老师和 老师谈一谈工作当中有没有遇到一些阻力以及压力呢？新教师：我是一名参加工作不久的青年教师，但是还没完全告别无忧无虑的大学生活，我便走上了教师这个神圣的工作岗位，走上了三尺讲台。从此我每天面对学生那一双双求知欲极强的眼睛，体会着家长们望子成龙的心切和对教师毫无保留的信任。无形之中我觉得我的肩上背负着巨大的压力和责任，作为一名教师只有付出你的全部，才能对得起学生，对得起家长，对得起社会，于是我便全身心投入到教学活动中，把自己的全部献给了学生。每天拼命的备课写教案，查找资料，字典成了我一刻都不能离手的工具。作为班主任

8、，早七点晚七点早已成为我习惯的生活时间，没有更多的休息日，没有更多的时间看电影，没有时间逛商场，我坐着的，躺着的，甚至做梦梦着的都是学生。对于其他方面我不敢多想，也不能多想，甚至出于我个人的原因，当别人还在享受花前月下美好生活的时候，我却依然在那微弱的灯光下出神地批改着卷子，分析着成绩。我