暑期教师发展中心兼职教师培训活动方案

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1、暑期教师发展中心兼职教师培训活动方案按照《中小学教师职业道德规范》的要求，以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨，以教书育人、爱岗敬业、真情奉献为准则，以解决教师队伍建设中的突出问题为重点，围绕“提高教育质量，加强教师管理，推进教育改革”这一中心，积极引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，努力造就一支让人民满意的学校领导干部队伍和教师队伍。根据《关于在全区教师中开展以“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的岗位与责任教育活动的通知》要求，特制订《暑期师德教育专题培训活动方案》。培训中的相关事项和具体要求如下：一、培训对象第二十一中学的全体青年教师二、培训

2、时间1．培训活动从7月开始，至2013年6月基本结束，分四个阶段进行。2．集中培训作息时间安排：上午8：30——10：30，下午1：30——3：30三、培训安排（一）第一阶段：集中学习（7月—8月两次）今年暑期7月6日—10日、8月26日—30日安排集中学习。集中学习阶段要认真组织全体教职工学习规定的篇目和自选篇目。采用集中学习与分组学习讲座相结合，讨论交流与写心得笔记相结合，领学与个人自学相结合等方式进行。校长要结合本校实际，围绕岗位与责任的主题，给全体教职工集中上第一课。要通过学习，使广大教师更新教育观念，增强教书育人、爱岗敬业、无私奉献的使命感和责任感。学习活动中每

3、位教职员工要作好学习笔记，撰写不少于1篇结合自身工作实际的心得体会文章，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要安排时间集中补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。（二）第二阶段：查摆问题（9月—11月）全体教职员工要在学习的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和岗位实际，进行自我剖析，认真对照查摆存在的问题。1.领导班子重点对照查摆是否存在以下问题（1）思想政治建设问题。是否贯彻执行国家教育方针，认真落实省、市、区教育规划纲要要求，努力办好人民满意教育。是

4、否坚持民主集中制原则，加强班子团结，贯彻落实校长负责制。是否组织学习，加强制度建设，营造良好的学风、教风、校风。（2）管理能力水平问题。是否管理民主、决策科学；是否明确分工、强化责任；是否狠抓落实、是否讲究方法，充分调动每个教师的积性（3）廉政建设和作风问题。是否廉洁从教，自觉与不良现象作斗争；是否坚持原则，顾全大局，不断增强班子凝聚力、战斗力；是否潜心教学，力戒形式，身体力行。2.班子成员重点对照查摆是否存在以下问题（1）思想认识问题。不学习、不思考，责任心、进取心、积极性和主动性差；主要精力没有用在校风、教风、学风建设和学校教育教学管理上，不钻研业务，没有深入教学一线

5、。（2）管理能力问题。学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格，忽视对教师师德师风的要求和教育，学校正气不足，人心不齐。（3）工作作风问题。上级政策执行不力，存在有令不行、有禁不止的行为；工作或业余生活中带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子不团结。3.教职工重点对照查摆是否存在以下问题（1）事业心和责任心问题。没有全身心投入教育教学工作，安心岗位，为人师表。（2）岗位业务问题。不重视业务学习，不深入学生，教育观念落后，教育方法简单，学生课业负担过重，教育效果差，教学质量低下。（3）自身形象问题。

6、从教不廉，从事有偿家教或未经学校批准在校外教育机构兼课；过分计较个人待遇；在网络或用其他方式散布不负责任的言论；参与赌博和其他不符合教师形象的活动等，形象不佳。。（三）第三阶段：整改提高（12月—2013年2月）在查摆问题的基础上，领导班子各成员和每位教职员工都要剖析自身师德师风存在的问题。对回避问题、不能自觉查找的，要直面指出并退回重新查找。学校领导班子和领导成员要在全体教职工大会上对照检查和交流，并进行民主评议，征求教职工意见。教职员工的对照检查材料要以不同的形式进行交流。通过深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改。对查摆出来的问题要制

7、定整改方案，每个问题都要列出整改期限。要实行师德承诺和师德测评，教师要签订《师德师风建设承诺书》，师德承诺书张贴于校务公开栏，接受学生、家长监督。在整改提高阶段，各校还要加强与家长的沟通，广泛征求家长对学校的建议或意见。（四）第四阶段：建章立制（2013年3—6月）结合实际，制定教师职业道德考核评价办法，健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制。重点建立健全以下制度：1．师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化。学校坚持每月至少安排1个小时的学习时间，组织教师系统地学习理论知识