数控技术应用技能培训标准-数车

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1、山东省职业院校教师专业技能培训标准数控技术类专业（数控车方向）二〇一五年五月目录1.培训对象及条件11.1培训对象11.2培训场地设备12.基本要求22.1职业道德22.2机械制造基础知识22.3数控加工基本技能22.4安全文明生产与环境保护23.培训大纲33.1初级培训大纲33.2中级培训大纲53.3高级培训大纲7数控技术应用（数控车方向）专业技能培训标准本标准适用专业为中等职业学校数控类（数控车）及相关专业。培训目标：通过对典型机械零件加工过程的教学案例训练，使学员熟练掌握基于数控车床的工艺文件的制定、数控车削编程、零件加工等专业核心技能和数控车床维护与维修等关键

2、技能及相关知识，成为数控技术专业“双师型”骨干教师。本标准对初级、中级和高级的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别。教学要求：（1）掌握读图与绘图、加工工艺制定、零件的定位与装夹和刀具准备等基本技能及相关知识；（2）掌握手工编程和计算机辅助编程等数控编程技能与方法；（3）能独立完成轮廓加工、螺纹加工、孔加工、异型零件加工、配合件加工及零件精度检验等零件加工任务；（4）掌握数控车床维护与维修等相关技能、相关知识。1.培训对象及条件1.1培训对象初级：已取得本专业四级及以下职业资格证书或无职业资格证书的数控类相关专业教师，包括由其他专业转为从事本专业教学不足三年的转岗教师。

3、中级：已取得三级职业资格证书或者参加初级专业技能培训合格的中等职业学校数控类相关专业教师。高级：已取得二级职业资格证书或者参加中级专业技能培训合格的中等职业学校数控类相关专业教师。培训时间不少于6周240学时。1.2培训场地设备满足教学要求的标准教室、计算机机房及配套的软件、数控车床及必要的刀具、夹具、量具和辅助设备等。72.基本要求参训教师应具备以下基本的知识、技能、素质要求。2.1职业道德1.遵守国家法律、法规和有关规定2.高度的责任心、爱岗敬业、团结合作3.执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程4.保持工作环境清洁有序2.2机械制造基础知识1.机械

4、制图（含计算机绘图）2.工程材料及金属热处理3.电气控制基础4.计算机基础5.机械基础6.机械原理7.公差配合与技术测量2.3数控加工基本技能1.常用设备知识（分类、用途、基本结构及维护保养方法）2.金属切削刀具选用3.典型零件加工工艺编制4.设备润滑和冷却液的使用5.工具、夹具、量具的使用与维护6.数控车床基本操作7.常用CAM软件的基本操作2.4安全文明生产与环境保护1.劳动保护与安全操作2.文明生产3.环境保护73.培训大纲3.1初级培训大纲技能模块实训项目技能要求理论知识学时分配加工工艺制定读图与绘图①能读懂中等复杂程度（如：刀架）的图纸②绘制简单的装配图及拆

5、画零件图①机械制图基础知识②形位公差及互换性基础知识③常用金属材料及热处理基础知识④计算机绘图知识8加工工艺①中等复杂程度零件数控车削加工工艺知识②数控加工工艺方案合理性分析及选择、改进措施数控车削加工工艺的基础10零件定位与装夹①会使用调整数控车床通用夹具（三爪卡盘）②能合理选择定位基准，找正、安装零件①工件定位原理与装夹方法②数控车床专用夹具的使用、调整方法10刀具准备①能够根据加工工艺、加工精度等要求，选择适合的刀具并合理选择切削用量②正确装夹刀具③能够刃磨车刀等常用刀具①数控车床常用刀具的种类、结构、材料和参考性切削加工参数②刀具磨损知识及影响刀具寿命的因素③

6、切削液选用方法12数控编程手工编程①能熟练使用G01，G02，G03轮廓和G71，G90，G92，G94循环等基本指令编程②能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序①编程指令代码含义、二维节点的计算方法②掌握直线插补和圆弧插补的原理20计算机绘图能用CAD软件绘出由直线、圆弧组成的二维轮廓图、查询编程节点坐标①CAD软件使用方法②点坐标查询方法12数控加工仿真能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真以及加工代码检查、干涉检查等数控加工仿真软件的使用知识167零件加工轴类零件（台阶轴）光轴、阶梯轴、空心轴零件加工一夹一顶加工切槽加工①轴类零件加工刀具的种类与选用②轴类

7、零件车削编程基础知识③尺寸、形状、位置精度及表面粗糙度控制64螺纹加工普通连接螺纹尺寸计算内外三角螺纹加工精度控制普通连接螺纹参数三角螺纹加工中的参数计算28盘套类零件内孔加工控制形位公差精度常规孔的加工方法30零件精度检验①能使用百分表、千分尺等进行测量，并进行加工参数的调整②能进行简单零件的加工误差分析①常用精密量具的种类和使用方法②零件的精度检验方法10机床维护与维修数控车床日常维护①能对数控机床润滑系统、冷却系统、照明系统等日常维护②能监督检查数控车床的日常维护状况，做到每天填写使用卡片数控车床维护管理基本知识4数控车床故障诊断①能判断数控车