1祖国啊,我属于你

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时间:2019-06-17

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1、1祖国啊,我属于你浩瀚无涯温馨巍巍耸立姹紫嫣红绚丽博大永不疲倦hànxīnsǒngwēichàyānxuànbópíjuàn形容水势盛大。温和芳香,温暖。形容高大耸立。灿烂美丽。形容各种好看的花。嫣:娇艳。宽广,丰富。疲乏;困倦。我能理解下列词语浩瀚:温馨:巍巍耸立:绚丽:姹紫嫣红:博大:疲倦:阅读思考(1)这首诗共有几节?每节诗写什么?用自己的话来概括。(2)你觉得哪些内容可以放在一起?(3)你发现这首诗有什么特点?合作交流第1节、第8节:直接抒发对祖国的赞美之情。第2节:把祖国比作“大海”和“高山”,把“我”比作“鱼儿”和“小鸟”。第3节:把祖国比作“花园”和“天空”,把“我”比作“

2、蜜蜂”和“彩云”。第4节:写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展。第5节:写“我”和祖国心心相通,息息相连。第6节:把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花”。第7节:把“我”比作“春雨”和“火苗”。这首诗是一首新体诗。首尾两节大体相同,中间部分运用比喻和排比的修辞手法,作者尽情地赞美了我们伟大的祖国,表达了对祖国的无限热爱的思想感情。自由读第2、3节诗,思考:1、诗中的“你”指谁?把祖国比作什么?把“我”比作什么?2、讨论:大海与鱼儿,高山与小鸟,花园与蜜蜂,天空与彩云是怎么的关系呢?为什么这样比喻呢?3、你最喜欢哪个比喻句,读一读,背一背。你是浩瀚无涯的大海,

3、我是鱼儿享受着你的温馨。你是巍巍耸立的高山,我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。你是姹紫嫣红的花园,我是春风里的飞舞的蜜蜂。你朝霞绚丽的天空,我是你心上流动的彩云。自由读4——5两节,小组交流:你读懂了哪句诗,把你领悟到的意思说给大家听。你还有哪句不懂,需要大家帮助你理解的呢?“我在翻开的课本里,看见你历史的画卷。”祖国用文字记载历史,我们后人通过读书来了解祖国的悠久的历史和灿烂的文化。“我从飞船的呼啸中,聆听你前进的足音。”历史的车轮滚滚向前,我国的航天事业迅猛发展,祖国发生了天翻地覆的变化,祖国面貌日新月异。祖国天天在前进,我们作为炎黄子孙看到变化,听到前进的足音,深深地感动无比自豪和幸福。1

4、、女生读第六——七两个自然段,思考:我最喜欢哪句诗,并说说理由。2、对比读第一节诗和第八节诗,你发现了什么?这样写有什么好处?发现这两节诗的一二两行相同,运用了反复的修辞手法,首尾呼应,表达对祖国热爱的强烈的思想感情。1、边读边想象,从课文的语句中,你感受到了祖国的哪些特点呢?2、跟着唱《大中国》。3、热爱祖国的名人有哪些?苏武、岳飞、戚继光、郑成功、林则徐等从“浩瀚无涯的大海”和“巍巍耸立的高山”可领悟到祖国的幅员辽阔,山河雄壮;从“姹紫嫣红的花园”和“朝霞绚丽的天空”可体会到祖国的风景优美;从“历史的画卷”可体会到祖国历史悠久;从“飞船的呼啸”可体会到祖国发展的迅猛。读写结合训练读写

5、结合训练:聪明的学生,请你把这首诗改写成一篇散文。或者模仿作者运用比喻的写法,写出你与祖国的关系,抒发对祖国的热爱之情。相互交流后,自由习作。(露一手,当回小诗人)你是浩瀚无涯的大海,我是鱼儿享受着你的温馨。..再见!

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