三年级下册按课文填空

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1、三年级下册按课文填空班级姓名1.一身(乌黑光亮)的羽毛,一对(俊俏轻快)的翅膀,加上(剪刀)似的尾巴,(凑成)了(活泼机灵)的小燕子。2.才下过几阵(蒙蒙)的细雨。微风(吹拂)着千万条才展开带(黄色)的(嫩叶)的柳丝。(青的草),(绿的叶),各色鲜艳的花,都像(赶集)似的(聚拢)来,形成了(光彩夺目)的春天。小燕子从南方赶来,为春光(增添)了许多(生机)。3.在(微风)中,在(阳光)中,燕子(斜着)身子在天空中(掠过),唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,(一转眼)飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖(偶尔)沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地

2、(荡漾)开去。4.(碧玉妆成一树高),(万条垂下绿丝绦),(不知细叶谁裁出),二月春风似剪刀。这首诗是(唐)代的(贺知章)写的《咏柳》。这首诗前两句用比喻的方法,把(柳叶)比作(碧玉),把(柳枝)比作(绿丝绦)。后两句把对(柳树)的赞美引向对(春天)的赞美。5.《春日》是(宋代)的(朱熹)写的。全诗为(胜日寻芳泗水滨),(无边光景一时新)。(等闲识得东风面),(万紫千红总是春)。其中,“万紫千红”形容(百花争奇斗艳)的景象。6.荷叶(挨挨挤挤)的,像一个个碧绿的(大圆盘)。白荷花在这些大圆盘之间(冒)出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全(展

3、开)了,露出(嫩黄色)的小(莲蓬)。有的还是(花骨朵儿),看起来(饱胀)得马上要(破裂)似的。7.它的颜色非常(鲜艳)。头上的羽毛像(橄榄色的头巾),绣满了(翠绿色)的花纹。背上的羽毛像(浅绿色)的外衣。(腹部)的羽毛像(赤褐色)的(衬衫)。它(小巧玲珑),一双(透亮灵活)的眼睛下面,长着一张(又尖又长)的嘴。8.(尽管)它这样机灵,还是(难以逃脱)翠鸟(锐利)的眼睛。翠鸟(蹬开)苇秆,像(箭一样飞过去),(叼起)小鱼,(贴着)水面往远处飞走了。只有(苇秆)还在(摇晃),水波还在(荡漾)。9.翠鸟鸣声(清脆),爱(贴着)水面(疾飞)。10.当地

4、(气温骤降),(风雪不止),几乎所有昆虫都被(冻死)了。燕子经过(长途跋涉),已经非常(疲劳),再加上找不到食物,(饥寒交迫),濒临死亡。11.听到(消息)后,居民们(纷纷)走出家门,冒着(严寒),(顶着)(满天飞舞)的大雪,(踏着)着冻得(坚硬)的山路,(四处)寻找(冻僵)的燕子。12.山上的森林(郁郁葱葱),村前河水(清澈见底),天空(湛蓝深远),空气(清新甜润)。13.(一年年),(一代代),山坡上的树木不断减少,(裸露)的土地不断(扩大)……树木变成了(一栋栋)房子,变成了(各式各样)的工具,变成了(应有尽有)的家具,还有大量的树木随着

5、屋顶冒出的(柴烟)(消失)在天空了。14、然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水(奇多)的八月,大雨没(喘气儿),一连下了五天五夜,到第六天(黎明),雨才停了下来。什么都没有了——(所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头)。15、《亡羊补牢》这个寓言故事告诉我们(一个人如果做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚)。我还能说出另外的寓言故事(《叶公好龙》)、(《狐假虎威》)、(《南辕北辙》)。(还可以写《揠苗助长》、《守株待兔》等)16、“惊弓之鸟”的本义是指(受过箭伤、孤单失群的大雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来)。现在用来比喻(受过

6、惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了)。17、更羸并不取箭,他左手(拿弓),右手(拉弦),只听得嘣的一声响,那只大雁(直)往上飞,拍了两下(翅膀),忽然从半空里直掉下来。更羸说:“它飞得慢,叫的声音很(悲惨)。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有(愈合),还在(作痛);叫得(悲惨),因为它离开(同伴),(孤单失群),得不到帮助。它一听到弦响,心里很(害怕),(就拼命)往高处飞。它一(使劲),伤口又(裂开)了,就掉了下来。”18、父亲经常叮嘱我:“(你看见一件东西,是什么样的就画成什么样,不要想当然,画走了样)。”老师(和颜悦色)地说:“我们(应该相

7、信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样)。”这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。19、爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)”还让我感到可怕,比“(光阴似箭,日月如梭)”更让我有一种说不出的(滋味)。本课的中心句是(假若你一直和时间赛跑,你就可以成功)。20、国庆节到了。多么(盛大的节日)!多么(隆重的检阅)!街道上(人山人海),楼房上(彩旗飘扬)。看来他肯定忘记了自己在(拄拐),他同全队(保持一致),(目视右方),(睁着)大眼睛望着检阅台。21、克莱谛不时用眼睛(瞟)我,从他

8、的眼里表示出来的不是(愤怒),而是(悲哀)。(要是)你错了,别人打你,你(千万)不要还手,只要(防御)就是了。(既然)你错了,就应该第一个伸过手去请他

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